谭新键第13周教案.doc

半日活动展示页（一）星期2014年11月日一、晨间锻炼：风车（快跑）晨间锻炼：《风车》★目标：1、喜欢参与晨间锻炼，体验快速跑使风车转的快乐。2、能与同伴友好游戏，注意躲避。★准备：场地、风车★组织与指导：1、鼓励幼儿快乐地参与游戏,。2、指导幼儿眼观八方，快速跑，注意与人的距离，不要受伤。二、餐后活动：穿珠子★目标：能按老师的指令正确的取珠子、并把珠子穿起来。★准备：珠子、绳线。★组织与指导：1、愉快的进行串珠子的活动。2、指导幼儿仔细倾听老师报出的数，再按数取出相应的珠子穿起来。三、语言活动：大风吹小风★目标：1、积极参与游戏，细心观察同伴特征，尝试用恰当的语言描述同伴。2、能根据吹风者所陈述的内容迅速做出反应，锻炼思维的敏捷性。3、学习用清晰的语言表达和概括同一类事物的特征。★准备：1、幼儿有规则意识2、椅子数比幼儿人数少一把★过程：1、观察同伴，尝试用恰当的语言描述同伴。（1）请有幼儿相互观察，说说同伴特征，教师巡回观察、倾听。（2）请幼儿在集体中表达，教师视情引导幼儿关注共同特征，并请他们共同做一件事，为游戏做铺垫。2、了解游戏玩法与规则，尝试游戏。（1）教师介绍游戏玩法及规则。（2）教师当吹风者，引导幼儿游戏。（3）引导幼儿讨论、熟悉游戏玩法与规则：刚才的游戏是怎么玩的？3自主游戏，学习概括同类事物特征，并根据特征及游戏规则迅速反应。、学习看图描述减法应用题，体验加法应用题的基本结构。4、共同评价游戏情况，结束游戏。半日活动展示页（二）星期2014年11月日四、表演游戏：下雨了★目标：1、大胆表演，感受故事中角色间的友爱与分享2、借助头饰，尝试模仿角色中的动作和对话进行表演。★准备：1、资源包材料：教学CD《下雨了》2、草地的场景：小蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、小鸡的头饰或胸饰；荷叶、蘑菇、花朵的大图片；实物小伞。★过程：1、调动幼儿经验，师幼共同回忆故事内容。（1）教师讲述故事：故事里都有谁？讲了一件什么事，小动物们都说了什么？（2）教师讲述故事，引导幼儿复述角色对话。2、分析角色特点，模仿角色动作，尝试对话表演。（1）可提问：小动物们找到避雨的伞时，说了什么？心情怎样？（2）幼儿分组表演，学习角色对话用动作、语言表现不同的动物形态。。3、幼儿自主表演，教师观察指导。五、户外活动：滑滑梯★目标：1、幼儿喜欢参加户外活动2、户外活动应注意的安全事项。★准备：隔汗毛巾。★组织与指导：1、引导幼儿正确玩滑滑梯，一个接一个，不能拥挤，注意安全2、鼓励幼儿大胆参与活动。六、餐前活动：欣赏动画片★目标：1、感受动画片中人物的喜怒哀乐。2、养成认真看电视的习惯。★准备：动画碟片★组织与指导：1、引导幼儿认真看电视不大声说话。2、提醒幼儿不随便下位走动。发展与反思半日活动展示页（二）星期2014年11月日一、体育游戏：打大麦★目标：1、愉快地参与集体游戏，乐意在游戏中帮他人。2、注意躲闪沙包的击打，尝试接住扔的沙包。★准备：沙包1个；场地布置：在场地上画一个直径为8米的大园圈，再在离大圆圈2米的地方画一个直径为2的小圆圈。★过程：1、师幼模仿农民伯伯秋收的动作进行热身活动。2、教师讲解游戏玩法与规则。玩法：根据幼儿分为圈内、圈外两组，圈外的幼儿向圈内的幼儿扔沙包。圈内的幼儿可以来回跑动、下蹲，以免击中。被打中的幼儿站到小圆圈内，如圈内的幼儿接到沙包，就可以救活小圆圈的小朋友，让他继续游戏。如小圆圈里没有幼儿，就可以接到的大麦存起来。3、幼儿游戏，教师观察指导，鼓励幼儿帮助自己的同伴。4、教师小结游戏情况，放松后结束游戏。二、户外活动—小型玩具★目标：1、乐意参与活动，对小型玩具有兴趣2、加强幼儿排队参与活动的意识，会遵守游戏规则。★准备：隔汗毛巾。★组织与指导：1、组织幼儿有序排队进行活动2、提醒幼儿活动中注意安全，不做危险动作。三、离园活动：讲故事★目标：1、乐意参加讲故事活动。2、能大胆表现自己的声音及表情、动作。★准备：1、故事书一本★组织与指导：1、提醒幼儿讲故事时声音响亮，语句通畅。2、及时给予幼儿鼓励，引导帮助孩子把故事讲完整。发展与反思