胜不骄败不馁1.doc

胜不骄败不馁武汉市光谷第二小学李璐教学目标：在教师的引导下，明白“骄傲使人落后”，学会从容、淡定对待所取得的成绩。让学生在活动中懂得失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。具体情境中，体会“胜不骄、败不馁”，学会在胜利面前淡定、从容，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。教学重点：在教师的引导下，明白“骄傲使人落后”，学会从容、淡定对待所取得的成绩。2、让学生在活动中懂得失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。教学难点：在具体情境中，体会“胜不骄、败不馁”，学会在胜利面前淡定、从容，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。教学时间：40分钟教学准备：PPT每位学生准备一枚一元硬币教学过程：故事导入。师讲述故事《优雅就是胜不骄败不馁》。故事讲到这儿，老师想让同学们猜一猜故事的结局？师揭晓结局：女孩儿准备走出考场，面试官却拦住了她，说：“作为接待外宾的国际酒店，每一个员工的形象都代表着我们国家的形象。刚才你也看到了，她们在面试时举止得当，可在面对落聘时，却完全没有了先前的良好形象，甚至恶语相加、摔门而去。其实，这是我们的最后一道面试题，可惜只有你答对了。所以，恭喜你，你被录用了。”听了这个故事，大家觉得女孩儿被录用的原因何在呢？是的，这也正是我们这节课需要共同学习的一种人生智慧——胜不骄，败不馁。（师板书课题）今天就让我们一起来学习，如何正确地面对生活中的胜利和失败吧。二、名人故事，互动分享。1、同学们，在我国体坛上有一位“乒乓球女王”邓亚萍，我们先一起去认识一下她吧。课件出示补充资料。大家从这份资料当中，了解到些什么呢？那么邓亚萍是怎么从一个身材矮小的女孩子成长为乒乓球女王的呢？请大家阅读课本的小故事，读完后，跟小组内的同学交流一下自己的感受或启发。请各小组派代表交流，师相机引导小结。3、同学们，从你们的交流中，老师也有不少收获。看来邓亚萍之所以能不断取得好的成绩，与她在失败面前从不低头，有着一股不服输的韧劲；在胜利面前从不骄傲，保持一颗平常心，有着密切的关系。4、师小结，出示PPT.三、活动体验，感悟成败。1、“硬币站立”活动体验，感受一下成功和失败时的心情变化，并请大家做好记录。2、师介绍活动规则：每位同学有5次将硬币直立在桌上的机会，保持2秒则为成功，限时一分钟。请大家做完活动后完成手中的表格（一）。生开始自由活动，师巡视、观察。次数成功（√）失败（√）心情123453、学生分享自己的心情。4、那么，我们到底应该如何面对成功和失败，才有益于我们通往成功和快乐的大道呢？请结合自己刚才的经验，小组合作完成表格（二）。5、生交流，师相机板书。四、领悟运用，看我行动。1、师创设情境，生运用应对。2、大家刚才的应对可以说是充满了智慧和乐观，那么谁能跟我们分享一下自己在学习或生活中从失败走向成功的事例呢？五、拓展视野，启迪智慧。1、师：其实，在我国历史上还有很多这样的名人故事，如我们课本56页的《卧薪尝胆》就是其中一个。课后大家可以仔细阅读，然后与同学交流自己的收获。2、师推荐有关“胜不骄败不馁”的故事。3、师总结。