试题-江苏-2006_2006年江苏省扬州中学九年级化学月考试卷 上教版.rar

用心爱心专心110号编辑12006年江苏省扬州中学九年级化学月考试卷一．单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列成语或俗语涉及到化学变化的是A．滴水成冰B．百炼成钢C．木已成舟D．聚沙成塔2．某学生用洁净的容器从扬州某河流中取回一定量的水样，从外观上观察，该水样呈浑浊，说明该水样属于A．纯净物B．化合物C．纯净水D．混合物3．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A．氧气B．二氧化碳C．稀有气体D．氮气4．扬州获人居环境奖，我们都感到很自豪。保护环境是我们每个人的义务。下列行为中，有利于环境保护的是①尽量使用可降解塑料制品②植树造林③不随意丢弃废电池④不用含磷洗衣粉⑤工厂将废水处理后排放到长江中⑥合理使用农药和化肥A．②③⑤B．②③⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥5．下列实验操作中，正确的是ABCD6．下列不属于缓慢氧化的是A．动物呼吸B．酿造米酒C．食物腐败D．红磷燃烧7．人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括A．可吸入颗粒物B．二氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫8．以下关于燃烧现象的描述，不正确的是：A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟D．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光9．用右图所示的装置进行电解水实验，有以下说法：①向水中加入少量硫酸，能增加水的导电性②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1③甲试管内产生的气体能燃烧④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上说法中正确的是A.①②③④B.③C.①②D.①②③10．下列属于化合反应的是A．2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4B．CH4+2O2点燃CO2+2H2OC．CaCO3高温CaO+CO2↑D．2CO+O2点燃2CO211．下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是A．干冰人工降雨B．镁条可在CO2中燃烧生成MgO和CC．二氧化碳灭火D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊12．我们的生活中离不开能源。下列做法利用了化学能的是A．使用干电池B．水力发电C．太阳能热水器D．海水晒盐13．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法中不能节约用水的是A．沐浴擦肥皂时暂关上喷头B．洗衣后的水用来拖地C．水龙头坏了，立即进行维修D．用水管不间断冲洗汽车14．“神舟六号”载人航天飞船发射成功，极大地增强了我们的民族自豪感。在航天飞船的失重环境中，下列实验操作最难完成的是A．干燥B．蒸发C．溶解D．过滤15．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是：ABCD二、不定项选择（共5小题，每小题2分，共10分，每小题有1—2个选项符合题意。错选、多选均不给分，漏选给1分）16．我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重。入春以来，我市也多次受到沙尘暴的侵袭。下列行为不能造成沙尘暴的是A．大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大量减少B．草原过度垦殖、放牧，植被遭到破坏C．由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘D．工业污水未经处理直接排入大海17．下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是A．加肥皂水搅拌B．加入活性炭，搅拌C．溶解食盐D．蒸发18．下列说法正确的是调整托盘天平平衡时，可根据指针在标尺左右摆动的幅度是否相同来判断是否平衡过滤时，若其它操作都正确，但滤纸未紧贴漏斗，会造成滤液浑浊滴瓶上的滴管必须清洗后才能使用D．若在蒸发过程中需要移动蒸发皿，应使用坩埚钳19．小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因20．使用右图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内。下列对气球内稀盐酸大理石充的气体的分析中不正确的是A.气体密度比二氧化碳密度小B.气体密度不可能比空气密度大C.该气体可能是二氧化碳D.该气体可能是空气三、填空（本题：化学方程式每空2分，其余每空1分，共30分）21．用下列编号填空①氧气②干冰③氮气④稀有气体⑤氢气有可燃性的是能支持燃烧的是能用于制氮肥的气体是用于人工降雨的是，可用作霓虹灯的是22．白磷能在空气中燃烧，说明空气中含有；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中含有__________。23．细铁丝在氧气中能剧烈燃烧，，生成色固体