二上语文复习计划.doc

二上语文复习计划复习目标：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语，或整理次序错乱的句子。4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的习惯。复习内容1、巩固汉语拼音，熟练地拼读音节，认读汉字。2、认识常用字450个，会写350个。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，并能把字写端正、规范、正确。3、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，积累词语，乐于交流。4、复习补充句子培养句的概念，复习给句子加标点符号，能正确使用学过的标点符号。5、能理次序错乱的句子，能按一定的顺序观察图画和事物，写几句连贯的话。写自己想说的话，想象中的事物，乐于运用阅读和生活中学到的词语。6、与别人交流自然大方，有礼貌。并能认真听别人讲话，了解内容，积极参加讨论，培养表达的自信心。复习重点、难点：重点：1、掌握汉字结构，区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。2、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行练习。3、重点是课文的理解和阅读练习。古诗的吟诵和填空练习。难点：1、看图说、写话、排列次序错乱的句子、阅读一段话。2、用词造句，加标点，按课文内容填空。复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。补差措施：1、充分利用课余时间，加强课外辅导2、课堂上给差生表现自我的机会，多采用激励机制，肯定他们的点滴进步，并鼓励其继续进取。3、对差生实施多做多练措施。另外加强学习方法的指导，少走弯路，早日取得进步。复习时间安排第一单元一课时第六单元一课时第二单元一课时第七单元一课时第三单元一课时第八单元一课时第四单元一课时综合复习二课时第五单元一课时2015年1月6日