教案-全国-2019_四年级数学上册 第二单元信息窗1《线段、射线、直线和角》教案 青岛版.docx

2信息窗一教案教学目标：1.认识直线、射线和角，了解角的表示方法几个部分的名称。2.能正确区分直线、射线和线段，掌握他们之间的联系与区别。3.在观察、操作中培养学生的抽象概括能力，发展空间观念。重难点：重点：直线、射线和角的认识。难点：直线、射线和线段的区别与联系。教学准备：多媒体课件教学设计：一、创设情境激情导入课件出示：信息窗一师：车灯射出的光线有什么特点？二、自主尝试独立探究1.认识射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。2.观察射线，寻找特征。3.射线的画法。三、分组合作讨论解疑讨论：1.直线、射线和线段有什么区别和联系？2.通过一点画两条射线，形成什么图形？小组合作完成。四、展示点评总结提升1.角：从一点引出的两条射线所组成的图形。2.角各部分的名称。两条射线称为角的两条边，两边所夹的点叫做顶点。3.角的表示方法。角通常用符号“∠”来表示，如下图，记作“∠1”，读作角一.①看到∠，你想到了什么？它像什么？②写∠得时候注意，不要写成<，下面是平平的。五、清理过关挑战自我1.判断：（1）一条直线长5厘米。（）（2）线段是直线的一部分。（）（3）黑板的边是一条射线。（）（4）线段有2个端点、射线没有端点。（）（5）直线比射线长。（）2.按要求画一画。（1）过A点画一条直线。（2）过B点画一条射线(3)以C点为顶点任意画一个角。