部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷【有一套】.docx

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.当爸爸妈妈意见不一致时，你可以（）。A.与双方沟通，当好“润滑剂”B.妈妈关心我，我要和妈妈保持一致C.爸爸太严厉，无论对错，我都不支持他2.从事出租车行业司机们，经常参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。他们的行为（）。A.属于热心公益，乐于帮助别人的表现B.具有献身革命的家国情怀C.属于自立自强的表现D.具有孝亲敬长的传统美德3.下列属于家人关爱我们的是（）。A.妈妈能满足小芳的所有要求B.爸爸对我非常严格，要我懂礼貌、守规矩C.王媛学习不好，她妈妈经常打她D.妈妈骂我时，奶奶袒护我4.丁丁觉得自己长大了，但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥，感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了，你认为丁丁采用下面的做法中，正确的是（）。①不去理会爸爸妈妈做什么事，自己好好的读书就行了②亲自去爸爸妈妈上班的地方，感受一下爸爸妈妈工作的辛苦③和爸爸妈妈吵一架，让他们好好疼爱自己④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天，了解体谅爸爸妈妈A.①④B.②③C.①③D.②④5.主动承担家务，正确的做法是（）。A.让妈妈帮我洗红领巾B.自己的事情自己做C.爷爷，快把我书包整理好，我要上学了6.下列做法不能让我们的家更美好的是（）。A.留心观察，主动询问B.独立自主，不顾家人C.尽力关心，帮助家人D.排忧解难，方能帮亲二.填空题(共6题，共26分)1.（）可以传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。2.拥有（）的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求它需要所有家庭成员（）。3.生活中，我们和家人之间的相互（）和（）最为重要。4.生活中，我们留心（）、主动询问，尽力关心和（）家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。5.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（）、一起（），同时发挥好“（）”的作用，和家人一起解决问题。6.家风主要表现为家族代代恪守的（），其载体可以是一个词、一句话、（）、（）等。三.判断题(共6题，共12分)1.我们已经长大，家人的关心就是干涉，我们必须反抗。（）2.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们可以放任不管。（）3.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。（）4.当父母意见不一致的时候，我们应该远离他们。（）5.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（）6.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（）四.连线题(共1题，共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的像阳光和火炉妈妈的爱是甜的像鲜花妈妈的爱提清新的像蜜糖妈妈的爱是宁静的像森林中草地妈妈的爱是柔软的像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的像清风和细雨五.简答题(共5题，共40分)1.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?意义是什么？2.家风是一盏灯,照亮我前方的路。家风是一条路,伴我走向光明。家风是一面镜子,时刻发现自己的弊端。请你简要介绍优秀家风的作用。3.在生活中，并不是所有的要求父母都会满足我们，我们应该怎么做？4.通过与家人交谈，你了解到自己现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？家人与我们相处时有哪些困惑？5.你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？六.辨析题(共1题，共10分)1.期末考试结束了，小明想去朋友家玩一会儿，但是父母就是不同意，还说他一个人出去不安全，他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗？与家人之间发生不愉快时，你是怎么解决的？（不少于2条）七.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？八.综合题(共2题，共12分)1.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些（至少三个方面）？2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种