教科版科学一年级上册期末测试卷精品【精选题】.docx

教科版科学一年级上册期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下面的叶子是柳树叶子的是（）。
A.B.C.
2.下面哪些特点不属于植物？（）
A.会开花结果B.会运动C.会制造氧气
3.关于用纸带测量水桶一周的长，下列说法不正确的是（）。
A.测量时纸带要紧贴水桶，不能松，不能斜着围
B.读数时要看纸带的起点和终点
C.纸带的起点必须是0
4.（）不是植物的特点。
A.需要阳光、土壤、水分B.会动C.会生长
5.下列说法错误的是（）。
A.同种植物的叶都一模一样B.不同植物的叶的形状不同C.叶是植物的一部分
6.在讨论如何观察大蒜的生长时，下列说法不正确的是（）。
A.是坚持长时间观察B.只需要观察，不需要记录C.要边观察，边记录
7.银杏树叶像（）。
A.扇子B.手掌C.针
8.植物种到土里最先长出的是（）。
A.B.C.
9.用相同的物体测量，结果可以比较吗？（）
A.可以B.不可以
10.甲和乙比较，（）。

A.甲比乙长B.甲比乙短C.甲和乙一样长
二.填空题(共10题，共52分)
1.测量纸带的优点有：（）、（）、（）。
2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（）、（）再（）进行比较。
3.常用的尺子种类有（）、（）、（）等。
4.在括号中写出植物对应的名称。

5.植物是由（）、（）、（）等构成。
6.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。
7.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。
猜一猜。它是谁呢？（）
8.植物是活的的证据有（）、（）、（）。（任写三个）
9.植物可以（）我们的环境。
10.食盐和沙混合在一起，我们利用（），通过（）和（）的方法能将食盐与沙分离。
三.判断题(共10题，共20分)
1.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（）
2.植物的叶是会慢慢生长变化的。（）
3.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（）
4.测量纸带能够弯曲。（）
5.用纸带测量时，必需拉直纸带。（）
6.测量单位的标准化，更方便人们互相交流。（）
7.多测量几次，结果更准确。（）
8.测量一次就能得出准确的结果。（）

9.植物的生长只需要阳光和水分就够了。（）
10.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是一样的。（）
四.连线题(共1题，共3分)
1.把植物的名称和叶子对应起来。
枫叶桑树叶栎树叶

五.填表题(共1题，共6分)
1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)
1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。
4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
七.综合题(共3题，共13分)
1.下面这片叶子找不到家了，你能帮它找到自己的家吗？
我的家是（）。

2.观察下图，回答问题。

观察植物的顺序是（）。
A.局部→整体B.整体→局部C.随意的
图中的小女孩使用了（）的观察方法。
A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻
3.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。

①②③④
（）→（）→（）→（）
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.B
5.A
6.B
7.A
8.A

9.A
10.B
二.填空题
1.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远
3.卷尺；直尺；软尺
4.叶；茎；根
5.根；茎；叶
6.近距离观察；闻一闻；摸一摸
7.柳树
8.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分
9.美化
10.水；过滤；蒸发
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.√
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：

五.填表题
1.划去：粗细、粗细、小大
六.简答题
1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
3.准备土壤，浇水，晒太阳……
4.使用标准工具进行长度的测量。
5.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
七.综合题
1.柳树
2.B；C
3.④；②；①；③