教科版小学一年级上册科学期末测试卷附完整答案（考点梳理）.docx

教科版小学一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.（）是枫树的叶子。
A.B.C.
2.下列说法正确的是（）。
A.B.C
3.下列选项中，（）不是植物。
A.塑料花B.水稻C.杨树
4.在测量物体的长度时，我们一般要测量（）次。
A.1B.2C.3
5.骆驼刺能在干旱的沙漠中生存最主要是因为（）发达。
A.根B.叶C.茎D.果实
6.植物的作用不包括（）。
A.提供氧气B.提供食物C.做首饰
7.下面哪幅图表示的是“一拃”？（）
A.B.C.D.
8.制作纸带时不会用到（）。
A.B.C.
9.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（）块橡皮。

A.6B.8C.17
10.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（）的说法是不正确的。
A.莹莹说：“要长期坚持观察”
B.阿星说：“只需要观察，不用记录”
C.小金说：“要边观察边记录”
二.填空题(共10题，共58分)
1.使用纸带和尺子测量，（）测量的结果更精确。
2.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（）刻度；标记线的间距（）；标记线（）出现；都有（）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）
3.我们生活中常见的尺子的名称。

4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（）、（）再（）进行比较。
5.西瓜里的水分主要是由生长在（）的根吸收来的。
6.叶子由叶（）、叶（）组成。
7.在用物体测量时，要注意（）相连。
8.能够溶解于水中的物质有很多，如（）、（）、（）、（）、（）、（）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（），通过（）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（）。
9.除了手以外，我们还可以利用（）、（）、（）等物体来帮助测量。（任写三个）
10.测量桌子高度时，我们可以借助（）来测量。
三.判断题(共10题，共20分)
1.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（）
2.月季的生长需要阳光。（）
3.判断下图做法是否正确。（）

4.测量时要按照一定的方法进行。（）
5.桑树叶和杨树叶是一样的。（）
6.观察植物可以用嘴尝。（）
7.桑树叶和杨树叶是一样的。（）
8.桑树叶表面是光滑的。（）
9.利用放大镜观察植物，能让我们获得很多肉眼观察不到的信息。（）
10.植物不会吃东西，所以植物没有生命。（）
四.连线题(共1题，共3分)
1.把叶子和植物对应起来。

五.填表题(共1题，共6分)
1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。
4.塑料花是植物吗？为什么？
5.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。
A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻
（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。
A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻
七.综合题(共3题，共17分)
1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（），因为他们的长度单位（）。（填“相同”或“不同”）
（2）要测量一本书的长度，应用图（）中的方法。
（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（）中的方法。
2.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。
①在纸带上标出纸蛙跳了多远。
②开始比赛。
③画起跳线。
④画终点。
正确的顺序是：（）。
3.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（）
（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（）
（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（）
（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.A
6.C
7.D
8.C
9.C
10.B
二.填空题
1.尺子
2.0；相等；重复；数字
3.卡尺；折叠尺；测距车
4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远
5.地下
6.片；柄
7.首尾
8.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的
9.纸带；棉线；小棒
10.纸带
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

五.填表题
1.划去：粗细、粗细、小大
六.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
3.准备土壤，浇水，晒太阳……
4.塑料花不是植物。它没有生命。
5.B；C
七.综合题
1.不同；不同；2；1
2.③②①④
3.天天