二年级下册《品德与生活》第8课教学设计.doc

鄂教版二年级《品德与生活》第8课教学设计
课题8、向别人学习备课教师罗琴教学目标1、学名人故事，培养乐于向别人学习的情感与习惯。
2、学会发现同学的长处，树立身边的榜样，激励自己不断进步。教学重点发现同学的“优点、长处”。教学难点能学习他人的优点、长处。教法创设情景法、引导法学法观察法、讨论法教学准备1、教师在全班选出若干个“小师傅”，根据小师傅的手艺和学生的兴趣将学生分成若干兴趣小组。
2、学生根据自己找到的学习对象，准备学习材料，并自制“优点卡”。课时安排1课时授课时间教学过程个性设计
1、教师简介孔子。
2、阅读教科书三幅图，说说自己的感想。并结合教科书与自己的实际，谈谈对“三人行，必有我师”的理解。
3、小结要点：虚心好学是中华民族的传统美德。
4、寻找身边的小老师：在你身边，有值得学习的榜样吗？把你准备向他学习的优点写在自制的优点卡上吧。
5、学生自由地与自己找到的榜样交流学习。
6、小结要点：每个人都有自己的优点，有值得我们学习的地方。关键是你是否有一双会发现的眼睛。
7、阅读教科书的两幅图，并请几位学生根据图画内容进行情境表演。
8、学生根据表演的情境，发表自己的看法，有不同观点，大家进行辨析。教师注意适时加以点拨、引导。
9、小结要点：拿自己的优点与别人的缺点相比较，会使自己越比越退步。虚心学习别人的长处，我们会进步得更快。
10、在操场或教室里设置若干小能手学习基地，如学折纸，由“小师傅”传授技艺。学生任意自选一种或几种学习项目，学习之后，由小师傅颁发他签名的“小能手”证书。教师到各小组巡视，及时表扬学得认真的同学。
11、小结要点：多向身边的人学习，不断努力，我们会进步得更快。

作业
设计
与班主任联系，利用班队会的时间开展讲演活动，主题是“取人之长，补己之短”。板书

设计8、向别人学习
取人之长补己之短
课后

反思教学亮点不足之处改进措施