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1三生活中的数教材知识清单理解10以内每个数的含义，熟练数出数量在10以内的物体个数。如8可以表示8个球等，○○○○○○的数量一共是6个。数数会读会写0-10各数。写数时可让学生借助想象说说每个数字的外形，从哪起笔，按什么顺序运笔，在田字格中把数字写规范。没有田字格也要写规范。读写三生活中的数1.100以内的数按从小到大排列，一个数前面的数比这个数小1，一个数后面的数比这个数大1。2.比较两个数的大小，方法有很多。可以用中间数作标准来比较，也可以根据数数的顺序来比较，但一般的方法是：1、位数不同时，位数多的数就大。2、位数相同时，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，那么这个两位数就大。3.用语言描述两个数量之间的大小关系时，如果两数相差较少，就用“多一些”或“少一些”来描述；如果两数相差很多，就用“多得多”或“少得多”来描述。顺序、比大小
一条****淑淑
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