第十二讲鸡兔同笼Microsoft Word 文档.doc

佛山顺德区英才教育五年级数学上册

佛山顺德区英才教育五年级数学上册
尝试与猜测
学校姓名得分
学生姓名所在学校所在年级班别出题时间第几单元/课备课标题倍数与因数主要目标学会用多种方法最鸡兔同笼类型的题目。
2，开阔思维，学会找图形的规律。鸡兔同笼
知识点：
借助“鸡兔同笼”这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程，从中体会出解决问题的一般策略—列表。
例题：利用表格解答问题
鸡兔同笼，有24个头，66条腿。问鸡、兔各有多少只？
头/个鸡/只兔/只腿/条

习题巩固
1、有5元和10元的人民币共16张，共值115元。问5元人民币和10元人民币各有多少张？
人民币总数/张5元/张10元/张总价值/元

2、有鸡和兔共80只，兔的腿数比鸡的腿数多20条，鸡和兔各有多少只？
总只数兔/只鸡/只兔腿比鸡腿多的条数

3、用大小卡车往城市运29吨蔬菜，大卡车每辆每次运5吨，小卡车每辆每次运3吨，大小卡车各用几辆能一次运完？
大卡车/辆小卡车/辆总质量/吨

点阵中的规律
知识点：
能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联系。
在“点阵中的规律”的活动中，通过观察前后图形中点的变化规律，推理出后续图形中点的数量。
例题：观察下列点阵，填写横线，并画出下一个图形。

1×12×23×3

习题巩固：1、观察下面的点子图，找一找有什么规律，请在最后一个方框内继续画。

想一想，第9个方框里有_________________个点。
2、.观察下列图形，并在方格中画上适当的图形。

3、观察下列数，找一找有什么规律。
（1）第5行有几个数？第8行有几个数？
（2）第1行到第4行一共有几个数？第1行到第10行一共有几个数？