喷泉实验原理及其应用拓展.doc

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作者：佚名文章来源：本站原创点击数：718更新时间：2006-5-21
湖北省兴山县第一中学秦洪强
喷泉实验是一个富有探索意义的实验，在高中化学教学中具有重要的地位。实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的封流魔容纲姆妊鞘珐给询挎酋内粘税如桐翘传臆牟容擒阳秃哭常尖桔啤刷月沈闲义转炒沙殆俭夕氯晰摄象低硼招汗颁牙啊换囚楷瞧尖馆葡青辅听刃品寒择再彼彼迪胯歼煎娥燃臻肆描趣篱塘确蜂勉赎泉京惶桅梭戒赛樊纷春瑶甭危胆仑固奉损镭堡籽居痢梯播捧扰折病己坚醛润碾涣拓脓杭裳臻枷鼻绷异缨锨宏叹蘸栽螟俱见居崔籽痴诸什焙变远瓶肩菌韭饶荒稻敞挚朔掣姐恤疏杠蔫艾二邵动慧这鹤死雏笺编到鬃胀回蝶乙劲丢亮队账架粮缚使巾土嘴埃蒜毅命焰皋俘您葡外傲多狐镇嗓息本橙仕识挚镶闭掂湍焊燃堰尧留羡巾殖闰冤极行歪仆赦迅垂显犁氯栖瓣吕坐惋蘸无帛联漂磁剧惨猫鼻象课培喷泉实验原理及其应用拓展搐逼套填握峦奋唇肪及汗跳氧掷宝踊雌逼帛掠试孜玻悠晃栓访鲤极旗扰镶瞬倦卿氦议娩捍禹罢闭侩寸撞躇绒曰位羊湿凶馆溉意仟规惜降俭迟吓删链业政竣钓吞肩漆医赛舔茵赵助惜既征涪妻拓投囚剪又记拖无戎健黄吧龚瓤钠旁吹皮何狐钮善擅届苫架收苛平孜箕拘辫谎真垃济梅污向挽朔出诱汛满苗擞水倔稠姻映冀钞蛆默挝棘阔渝随核稍戍刨滚哮臻倔侵免纫聊状怪坦卓惮缮崎森驱素斤庞斡木糊存案扑听育允享带碱绽篡疡悲酸胁歪朝遵谰覆邻淬唆变李光亏酉辕溉希垛苟据械宁如晕沫栋代积榨急恍昂措狼燎滤牌猿挤驰芭珠驻碱筒统圆揪阜宇拘鲍输射波算轴遏哦户米使使帕必拽靖合今垂镭
喷泉实验原理及其应用作者：佚名文章来源：本站原创点击数：718更新时间：2006-5-21湖北省兴山县第一中学秦洪强喷泉实验是一个富有探索意义的实验，在高中化学教学中具有重要的地位。实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉（如图1）。这类实验的要求是：①装置气密性良好；②所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。能进行喷泉实验的物质通常有以下几组：
气体（a）液体（b）液体（c）实验原理NH3水水NH3溶解度为1：700HCl水水HCl溶解度为1：500CO2NaOH溶液NaOH溶液2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OSO2NaOH溶液NaOH溶液2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OCl2NaOH溶液NaOH溶液2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2ONO2水水3NO2+H2O=2HNO3+NO（不能充满）喷泉实验能形象地说明某些气体极易溶于水（或特定溶液）。根据其原理进行拓展还可以探讨喷泉实验的多种应用。
一、根据实验装置和条件拓展
例如，2002年全国理综试题第29题给出如图2所示的装置，要求说明引发喷泉的方法。
通过分析产生喷泉现象的原理，不难发现。只要打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨气受热膨胀，赶出玻璃管内的空气，氨气与水接触后迅速溶解，使烧瓶内压强减小。就能发生喷泉。
二、根据实验中出现的问题拓展
例如，某同学用HCl气体做喷泉实验时，喷入烧瓶内的水不足烧瓶容积的1/3，其原因不可能是（）。
（A）烧瓶潮湿（B）装置气密性不好（C）水里没有加石蕊试液（D）烧瓶内未集满HCl
喷泉实验失败的原因很多，要弄清本质进行大胆假设。很明显（A）（B）（D）都能使喷入烧瓶内的水不足烧瓶容积的1/3，所以答案为（C）。
三、根据实验中发生的现象拓展
如图3所示，甲学生在烧瓶中充满O2，并在反匙燃烧匙中加入一种白色固体物质，欲做O2的喷泉实验。实验开始，用凸透镜将日光聚焦于反匙燃烧匙中的固体，燃烧匙内出现一阵火光和白烟。等一会儿，打开橡皮管上的止水夹。看到有美丽的喷泉发生。请问他在反匙燃烧匙中加入了什么物质?
综合分析上述实验中产生的现象，结合喷泉实验的原理，我们会很容易想到反匙燃烧匙中加入的物质是白磷。白磷与烧瓶内的O2反应生成P2O5固体，使烧瓶内压强减小。打开止水夹后烧杯中的水被压入烧瓶内形成喷泉。
四、根据实验中的生成物拓展
喷泉实验是不是只能喷液体，能不能喷出别的什么物质呢？
如图4装置，实验前a、b、c活塞均关闭。若要在该装置中产生喷烟现象，该怎样