内部培训广东省河源市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试精品题库（能力提升）.docx

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内部培训广东省河源市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试精品题库（能力提升）

第I部分单选题（50题）

1.培训效果的问卷调查评估不适用于（）。
A:评价学员在工作中对培训内容的应用情况
B:让学员清楚了解自己的差距和不足
C:了解学员偏爱的学习方法
D:检查培训目标与工作任务的匹配度
答案：B

2.在面试之前，已经有一个固定的框架或问题清单的面试方法是()。
A:结构化面试
B:诊断面试
C:非结构化面试
D:初步面试
答案：A

3.领导情境理论中关于选择领导方式的权变因素主要包括两个方面的内容：一是心理成熟度，二是()。
A:心理承受度
B:工作成熟度
C:精神承受度
D:精神成熟度
答案：B

4.PDCA循环法的四个阶段包括：①计划;②检查;③执行;④处理。其正确排序为()。
A:①③④②
B:①③②④
C:③①④②
D:③②①④
答案：B

5.对技术工种和熟练工种进行岗等划分，不宜采取的方法是()。
A:基本点数换算法
B:交叉岗位换算法
C:倒推比较法
D:经验判断法
答案：C

6.考量员工个人特质的效标属于()。
A:特征性效标
B:效果性效标
C:素质性效标
D:行为性效标
答案：A

7.孔子曾说过,君子“敬于事而慎于言”,其含义是()。
A:明白了事情的原委,然后再去行动
B:想明白了事情的原委,然后再去行动
C:言多有失,少说为佳
D:谨慎言语,不要因夸口而失信
答案：D

8.在招聘的笔试完成后，阅卷人在阅卷和成绩复核时，关键要()。
A:客观、合理、不徇私
B:主观、合理、不徇私
C:主观、公正、不徇私
D:客观、公正、不徇私
答案：D

9.如果你只是一名公司普通工作人员，平时和朋友、同事聚会时，你一般会（）。
A:乐意把单位的事情讲给他们听
B:对方问起单位里的事情时，会把话题岔开
C:简要说说单位里的事情
D:对方不问，自己从不会主动说起单位里的事情
答案：A

10.测评目的具有隐蔽的品德测评法是（）。
A:访谈技术
B:FRC法
C:问卷法
D:投射技术
答案：D

11.借助计算机分析技术，对个体品德结构要素进行考核的方法是（）。
A:FRC法
B:问卷法
C:投射技术
D:OEC法
答案：A

12.(2017年5月)()是企业劳动安全卫生保护工作的职业道德行为准则。
A:安全第一、预防为主、以人为本
B:安全第一、预防为主、及时报告
C:预防为主、防重于治、以人为本
D:安全第一、及时报告、以人为本
答案：A

13.()是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。
A:管理部门和主管领导
B:生产管理或计划部门
C:受训人员
D:培训教师
答案：D

14.一般的企业应关注()点处的薪酬水平。
A:0.9
B:0.25
C:0.75
D:0.5
答案：D

15.()就是通过多方面信息的采集和处理，并对企业成功的关键点进行跟踪和监控。
A:关键绩效指标
B:标杆基准法
C:关键竞争法
D:关键分析法
答案：D

16.如果想提升在职人员的专业技能，那么对于在职人员培训内容的主体是()
A:企业发展状况、相关规章制度
B:管理能力提升
C:生产、制造、研发、营销等专业知识
D:企业文化
答案：C

17.()属于培训需求诊断项目。
A:员工个人素质
B:企业战略目标
C:工作绩效
D:任职条件
答案：D

18.（）是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。
A:行为特征
B:外貌特征
C:心里特征
D:胜任特征
答案：D

19.关于工作时间引发的劳动争议可归为（）。
A:按劳动争议主体划分的争议
B:按劳动争议时限划分的争议
C:按劳动争议的标的划分的争议
D:按劳动争议性质划分的争议
答案：C

20.（）是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求，如通过教学活动使受训者掌握某一层次或级别的专业知识或技能。
A:教学形式
B:课程设置
C:教学环节
D:教学目标
答案：D

21.在处理劳动争议时。如果没有准确适用的法律条款。（）可以直接适用。
A:劳动法律规范
B:相关国际公约
C:劳动法的基本原则
D:劳动法的首要原则
答案：C

22.以行政组织理论为依据，强调组织的刚性结构的组织理论是（）。
A:近代组织理论
B:现代组织理论
C:古典组织理论
D:组织行为理论
答案：C

23.对培训成果进行反应评估的方法不包括()。
A:综合座谈
B:电话调查
C:面谈观察
D:笔试法
答案：D

24.()一般由招聘单位的人力资源部门设计，应聘人员在求职时自己填写。
A:个人履历
B:加权测评表
C:个人简历
D:招聘申请表