优选山东省菏泽地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通用题库附参考答案（名师推荐）.docx

专业精品山东省菏泽地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

优选山东省菏泽地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通用题库附参考答案（名师推荐）

第I部分单选题（50题）

1.（）是指企业工会代表和企业代表依法就企业内部工资分配制度。工资分配形式，工资收入水平等事项进行平等协商。在协商一致的基础上签订协议的行为。
A:工资协商
B:工资水平协商
C:工资集体协商
D:工资个体协商
答案：C

2.对培训效果进行行为评估的方法不包括()。
A:问卷调查法
B:任务项目法
C:行为观察法
D:笔试法
答案：D

3.把领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导方式和参与决策的形式以及参与程度的模型是（）。
A:情境领导理论
B:费德勒权变模型
C:参与模型
D:路径一目标理论
答案：C

4.在评估某培训项目所取得的成果时，可从四个层级对培训的效果进行评估，（）是第二级评估。
A:结果
B:学习
C:观念
D:反应
答案：B

5.在投入期不适宜采取的营销策略是()。
A:快速掠取策略
B:公益宣传策略
C:快速渗透策略
D:缓慢渗透策略
答案：B

6.管理岗位培训规范的内容不包括()。
A:经历要求
B:参考性培训大纲
C:指导性培训计划
D:推荐教材
答案：A

7.在安全生产责任制中，()在各自分管的工作范围内对安全卫生负责。
A:各职能部门负责人
B:总工程师
C:工人
D:分管安全卫生的负责人
答案：A

8.职业化的核心层是()
A:职业化行为规范
B:职业化纪律
C:职业化技能
D:职业化素养
答案：D

9.以下关于制定工资指导线的表述，不正确的是()
A:应当符合国家的宏观经济政策
B:应实行协商原则
C:应当密切结合本地宏观经济状况
D:主要用于微观调控
答案：D

10.培训效果的评估方法中，以下不适用于问卷调查法了解的信息是（）。
A:评估学员在工作中对培训内容的应用情况
B:了解学员偏爱的学习方法
C:检查培训目标与工作任务的匹配度
D:让学员清楚了解到自己的观念
答案：D

11.以下关于绩效差距分析模型的说法，不正确的是()。
A:需求分析阶段的任务是寻找绩效差距
B:发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方
C:包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段
D:绩效差距分析是一种全面分析方法
答案：D

12.（）是设计绩效指标的基础性工作。
A:明确组织存在问题
B:明确工作职责
C:明确组织战略导向
D:符合企业经营规模
答案：B

13.品质主导型绩效考评方法适用的行业或职业是()
A:流水线工人等单个个体难以量化衡量或者在团队中完成工作的人
B:IT行业
C:销售人员等容易单独量化计算的职位
D:管理人员、行政人员
答案：B

14.（）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A:认知成果
B:绩效成果
C:技能成果
D:情感成果
答案：D

15.（）是以劳动关系和劳动法律规范为前提而形成的社会关系，是法律对人们的劳动行为及其相互关系进行调整而出现的一种状态。
A:劳动法律规定
B:劳动法律规范
C:劳动法律关系
D:劳动法律原则
答案：C

16.PDCA循环法作为一种计划管理的方式，包括①执行、②处理、③检查、④计划四个阶段，周而复始地按照（）顺序循环进行。
A:③①④②
B:①②③④
C:③②①④
D:④①③②
答案：D

17.正式通报不包括()。
A:信息不易受到歪曲
B:便于双向沟通
C:沟通内容易于保存
D:信息传递准确
答案：B

18.关于培训课程设计的表述，不正确的是（）。
A:基本要求是体现成年人的认知规律
B:主要依据是现代系统理论基本原理
C:主要方法是人力资源开发理论与工具
D:根本任务是满足企业和学习者的需求
答案：C

19.以下关于社会保险的说法不正确的是（）。
A:对劳动者而言，物质帮助权主要通过社会保险来实现
B:社会保险当事人不能自行选择保险项目
C:社会保险不具有强制性
D:社会保险当事入不能自行选择是否参加保险
答案：C

20.采用（）对管理人员进行培训，能够提高其解决问题能力和决策能力。
A:事件过程法
B:敏感性训练
C:阅读训练法
D:案例评点法
答案：D

21.以下关于劳动力市场工资指导价位信息采集的说法错误的是（）。
A:两次调查时间间隔为两年
B:调查范围包括城市行政区域内的各行业所有城镇企业
C:主要是通过抽样调查方法取得
D:调查内容为上一年度企业中有关职业在岗职工全年收入及有关情况
答案：A

22.（）是“社会人”假设的代表人物。
A:梅奥
B:泰罗
C:舒尔茨
D:马斯洛
答案：A

23.()是将人的智力、人