最新湖北孝感市直事业单位招聘72人历（高频重点复习提升训练）共100题 内部题库带答案（实用）.docx

专业精品湖北孝感市直事业单位招聘72人历（高频重点复习提升训练）共100题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

最新湖北孝感市直事业单位招聘72人历（高频重点复习提升训练）共100题内部题库带答案（实用）

第I部分单选题（50题）

1.签发是决定文稿最后定稿与批准发出的一个关键性环节，是机关领导人参与和掌握公文处理的具体行动。在该环节，要遵循多种原则，其中，凡准备以业务主管部门名义发出的公文，由业务主管部门的主要负责人签发属于（）。
A:集体负责的原则
B:加签原则
C:按职权划分的原则
D:授权代签的原则
答案：C

2.下列公文用语没有不妥的是：
A:各部门要采取多种形式，向广大人民群众宣传食品安全知识，增强自我保护意识和保护能力
B:区房管局不给办理搬迁手续，以至影响搬迁工作无法进行
C:今年，本县水稻获得前所未有的好收成，创历史最高纪录
D:某市税务局领导通过“政府热线”与普通市民亲自对话
答案：C

3.下列不属于变革型领导特点的是（）。
A:感染力
B:放任式管理
C:个性化关怀
D:领袖魅力
答案：B

4.全国人大常委会十分重视代表建议办理工作，每年都听取办公厅和有关方面关于代表建议办理情况的报告，推动解决了一批人大代表关注人民群众关心的重点、难点问题。这表明全国人大常委会（）。①坚持以人民为中心，切实维护人民群众利益②支持代表依法履职，力行真抓实干工作作风③增强服务意识，切实提高行政服务效率④坚持民主集中制，加强对其他国家机关的领导
A:③④
B:①②
C:②③
D:①④
答案：B

5.下列关于公文说法正确的是（）。
A:在一篇公文中，语言是它的灵魂
B:发文字号是一篇公文的必备要素
C:公文印制之后的检查环节是可有可无的
D:公文修订是对还没有生效的公文进行修改
答案：B

6.转发类通知与引发类通知的相同之处在于（）。
A:对被引发或被转发的文件内容可进行适当改动
B:两者的来文均为上级机关
C:都需要写转发语或引发语
D:两者均为平行文
答案：C

7.用于答复下级机关请示事项的公文是（）
A:批复
B:命令
C:指示
D:请示
答案：A

8.以下关于公文的说法，有错误的一项是：
A:公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符
B:报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的陈述性公文
C:公文抄送机关可以是上级、平级、下级和不相隶属机关
D:请示中，可以一文多事
答案：D

9.张某所在的单位近期在负责某区的拆迁工作。一些住户坚决反对拆迁，使拆迁进度受到影响，单位决定派张某和其他几个同事去解决这个难题。他们耐心地给住户们讲解拆迁的政策，态度诚恳，循序渐进地同住户们讲道理。帮助住户们分清利弊，权衡得失，最后住户们全部同意拆迁，张某和他的同事们采取的政策执行手段是（）。
A:法律手段
B:说服引导手段
C:行政手段
D:经济手段
答案：B

10.（）是指极不可能发生、实际上却又发生的事件，往往具有意外性并产生重大影响。
A:黑天鹅事件
B:蝴蝶事件
C:灰犀牛事件
D:小蚂蚁事件
答案：A

11.（）是行政管理的首要职能，是行政管理的核心。
A:控制职能
B:计划职能
C:指挥职能
D:协调职能
答案：B

12.领导科学的根本任务是：（）
A:促进领导艺术的提高和升华
B:加强和改善党的领导
C:为领导和领导机关提供科学的理论根据
D:揭示领导活动的规律
答案：D

13.下列选项中，使用公文形式不正确的是：
A:XX集团关于第二季度营销情况的报告
B:关于表彰2019年先进人物的通知
C:引发《关于开展全国人口普查工作的意见》的通知
D:中华人民共和国农业部通告
答案：A

14.下列哪种情况不可以采用越级行文的方式？（）
A:情况特殊紧急
B:某市人民政府为适应建设生态文明城市的需要，拟在原某市植物园建一座具有一定规模的大型生态园，为此，向建设部上报申请
C:林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向林业部行文报送
D:需要检举、控告直接上级机关
答案：B

15.行政信息采集汇总后，需要对信息采集的结果做一个全面总结，总结积累成功经验，从不足中吸取教训。这是行政信息采集过程的（）阶段。
A:评估
B:实施
C:利用
D:准备
答案：A

16.公文撰写必须符合党的基本路线和国家的政策法律法规，必须在思想上同党中央保持一致。这属于公文撰写的（）。
A:体裁要求
B:文体要求
C:格式要求
D:政治要求
答案：D

17.一个用于社交的300人微信群属于（）。
A:正式社会组织
B:以上都不是
C:非社会组织
D:非正式社会组织
答案：C

18.张军今年大学毕业后，成为了A市卫生局下属某单位的