试题-河北-2016_河北省2016年中考化学模拟试卷（十一）（含解析）.doc

25河北省2016年中考化学模拟试卷（十一）一、选择题（1-19题，每题2分，20-22题，每题3分）1．空气是构成地球周围大气的气体，无色、无味，下列关于空气的说法中正确的是（）A．空气属于混合物B．空气中氧气的含量约占30%C．空气没有自动净化能力D．空气中的氧气化学性质活泼2．下列所示的实验操作中，不正确的是（）A．干燥二氧化碳B．取少量氯化钠C．二氧化碳验满D．加热液体3．李亮同学学了化学反应方程式后便想用微观示意图来表示它，如图所示的是李亮用微观示意图表示两种物质发生反应的情况，其中○和分别代表不同的微粒，下列说法正确的是（）A．反应前后分子的数量保持不变B．该反应属于化合反应C．反应前后物质的总质量发生了变化D．该微观示意图可表示为CO与O2的反应4．下列物质的名称、俗名与化学式对应一致的是（）选项名称俗名化学式A氢氧化钠纯碱NaOHB碳酸钙大理石CaCO3C乙醇酒精CH4OD氧化钙熟石灰CaOA．AB．BC．CD．D5．化学式是一种用元素符号表示物质组成的式子，下列化学式与它所代表的含义的解释对应不正确的是（）A．H2﹣氢气B．4Fe﹣四个铁原子C．Cl﹣﹣氯离子D．2CO2﹣两个二氧化碳原子6．如图所示的是李梅同学探究二氧化碳性质的实验，其中①③是用紫色石蕊溶液染色的干燥的棉花团，②④是被紫色石蕊溶液浸湿的棉花团，下列说法中正确的是（）A．①③变成红色，②④不变色B．②④变成红色，①③不变色C．只有④变成红色，①②③都不变色D．只有②变成红色，①③④都不变色7．李铭同学想要探究甲、乙、丙三种物质溶解度的大小，于是他取来等质量的甲、乙、丙三种物质，并将它们分别放入三杯温度为t1℃的等质量的水中，用玻璃棒搅拌直至充分溶解，记录此时甲、乙、丙三种物质的剩余量情况，再将温度升温至t2℃，并再次记录下此时三种物质的剩余量情况，实验结束后李铭将记录的数据做成如表所示，下列说法中正确的是（）物质甲乙丙t1℃剩余质量（g）020.5t2℃剩余质量（g）203A．t1℃时，甲物质的溶液一定是饱和溶液B．甲物质的溶解度随温度的升高而增大C．t1℃和t2℃时，丙物质的溶液都为饱和溶液D．乙物质的溶解度大于丙物质的溶解度8．资源是指一个国家或一定地区内拥有的物力、人力、财力等各种物质要素的总称，在对下列资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．海水晒盐B．木头制作家具C．水力发电D．冶炼铜矿9．下列关于分子的说法正确的是（）A．铁丝很难拉断，说明分子之间存在引力B．我们常说“香气扑鼻”，说明分子之间存在间隔C．氧气可以被压缩成液态，说明分子是运动的D．气球很容易被压扁，说明分子之间不存在斥力10．李铭同学想要探究铜的性质，于是他取来一根紫红色铜丝，然后将它放在点燃的酒精灯的外焰上灼烧，下列说法正确的是（）A．一段时间过后，铜丝被灼烧的部分变黑B．李铭将铜丝来被酒精灯灼烧的部分放入稀硫酸中，会发现有气泡冒出C．李铭可以用手直接拿铜丝进行实验D．铜丝在灼烧的过程中发生了汽化11．2016年1月19日河北省新闻网报道，石家庄市陆续在全市投放100个环保回收旧衣物并进行专业分拣、洗涤、消毒、熨烫、整理后，全部用于救助山区贫困家庭，下列做法中，不符合环保这一理念的行为的是（）A．将废旧金属直接丢掉B．将垃圾分类整理C．减少一次性塑料袋的使用D．尽量使用不是以氟利昂为制冷剂的电器12．分类是一种重要的学习方法，它可以将复杂的问题简单化，如图一些物质和分类的连线中，正确的是（）A．①B．②C．③D．④13．分析推理是一种重要的学习方法，善于运用分析推理可以使我们更快的理解所学的知识，提高我们的学习效率，下列关于一些知识的分析推理中，正确的是（）A．组成石墨和金刚石的原子相同，而金刚石硬度很大，所以石墨的硬度也很大B．力的作用是相互的，所以晓铭推墙的力的大小一定等于他所受的重力C．碱溶液中含有氢元素，所以含有氢元素的就是碱D．水和冰的化学式相同，所以组成水和冰的分子是同一种分子14．如图所示的实验中，得出的结论不正确的是（）A．蜡烛刚熄灭时产生的白烟能燃烧，说明白烟具有可燃性B．电解水实验能生成氮气和氧气，说明水是由氮元素和氧元素构成的C．电流过大时，保险丝会自动熔断，说明此时通过保险丝的电流大于保险丝能承受的最大电流D．纸团燃烧而铁不燃烧，说明纸的着火点高于铁的着火点二、解答题（共6小题，满分27分）15．为保护环境，现在大多数城市的公交系统都在使用天然气汽车或电动汽车，2015年2月11日，石家庄首批25辆纯电动公交车在公交22路正式上路运行，平稳、舒适、节能环保的电动公交车一上路就获得乘客点赞