高二语文滕王阁序课件.ppt

滕王阁序中国古代四大名楼四大名楼之蓬莱阁岳阳楼四大名楼之黄鹤楼层峦耸翠，上出重霄飞阁流丹，下临无地滕王阁诗下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答1-3题。一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下!诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来?3．这副对联的内容丰富，归纳上下联的主要意思正确的应该是()A．上联写楼的史实，下联写作者的感慨。B．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的位置。C。上联写楼的传说，下联写湖光景色。D．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的风景大观和作者的感慨。作者简介作者（注释补充）文学故事：
王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。
——《唐摭言》（卷五）1、朗读全文，把生字找出来，看注释注音
2、看注释，粗通文意
3、字词辨析训练1、翼轸（）
2、襟（）三江
3、鹤汀（）
4、凫（）渚（）
5、川泽纡（）
6、孤鹜（）
7、樽（）
8、迥（）
9、南溟（）
10、胜筵（）
11、梓（）泽本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字、三字。通假字词类活用古今异义再读奇文明确：文章可分为四部分。

第一部分（1）概写风貌，引出与会人物。
第二部分（2-3）三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。
第三部分（4-5）写宴会盛况，发人生感慨。
第四部分（6-7）叹知己难遇，胜宴难再按提示找出相应的句子研读第一段齐读2、3段并分析鉴赏绘美景，选择了哪些意象？色彩变化之美上下浑成之美色彩变化之美登临之状：披闼俯甍落霞与孤鹜齐飞赏析:落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。2、一动一静,以动衬静。画面和谐,美不胜收
上句写动，霞、鹜“齐飞”；
下句写静，水、天“一色”。
上句侧重于目随景而动，突出景物神态；
下句侧重于心因景而静，突出景物色彩。
3、巧化成句，别出新意。
庾信《马射赋》：落花与芝盖齐飞，
杨柳共春旗一色。
4、点线面结合，写景极富层次。
孤鹜尽管不一定只有一只，但总之是不会太多的几点；落霞也只能是天边的一线或一小片而非满天；而秋水与长天却是地道的一个广阔的面了。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说：“此真天才，当传不朽矣。”
袁宏《东征赋》：即云似岭，望水若天。
吴均《与朱元思书》:风烟俱净，天山共色。
萧绎《秋思赋》:天与水兮相逼，
山与云兮共色。
庾信《马射赋》：落花与芝盖齐飞，
杨柳共春旗一色。一、当堂背诵2-3段
二、课后作业
1、完成练习一、二、五
2、思考：怎样看待4、5两段作者的思想感情？
鉴赏奇文讨论:这两段写了哪些内容?登临之乐：遥襟逸兴（过渡）时运不齐命途多舛分析这，就应联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。
这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。欣赏第四五段1、作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？

2、作者写孟尝、阮籍的目的是什么？

3、写及潘江、陆机的目的是什么写作特点《滕王阁序》写景“四美”
《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水，体现了一定的美学特征。
1、色彩变化之美。
文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，“青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句，不囿于静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景”之句。2、远近变化之美。
作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽，是中景