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谈谈怎样学好初中几何

初中几何是初中数学一个分支，而初中数学是初中阶段的一门重要课程，它对于培养学生的识图、画图能力及逻辑思维能力和推理论证能力都是十分重要的。这里我就如何学好初中几何谈一点浅显的看法。
一、学习几何概念，力求做到“五会”
几何课中有大量的重要的几何概念，几何概念是规定几何图形本质属性的，它与图形、语言紧密相连的；几何概念又是论证的依据，因此要真正理解和掌握概念，要力求做到“五会”。
(1)会表述：正确地叙述概念的定义。
(2)会画图：会画出表示概念的图形（包括变式图形），熟练地掌握概念的标注和读法。
(3)会识图：能在复杂的图形中正确识别表示某个几何概念的那部分图形
(4)会翻译：会把概念的定义（文字语言）翻译成为结合图形的符号语言。
(5)会应用：会用概念进行简单的判断、推理和计算。
许多同学常常用机械的记忆、背诵的方法学习几何概念，这是一种通病，千万不要以为“背得出”定义，就是“学懂了”概念。
二、适当分类，注意把知识条理化和系统化在学习各种概念时，由于它的性质多，很容易记错、记混。如果进行适当分类，就会容易掌握了。例如：在学习三角形的角的概念时，可以按照下面的框架去记忆和理解。
这里加进了“外角与相邻内角的关系”后，使“三角形的角”这一知识条理化了，这样除了好记忆外，还有两点好处：
（1）外角与相邻内角互为邻补角的关系显然很直观，但却往往容易被同学们忽略。实际上，若用“三角形的外角与相邻的内角”关系去求三角形三个外角的和，会很快得出3×180°＝360°。
（2）在突出了“外角与相邻内角的关系”后，同学们在使用“与外角不相邻内角的关系”时就不易出现忽略“不相邻”的错误了。再比如，在几何的学习中，会学到许多角的概念，怎样把它们都掌握呢？可以按“角的定义的方式”把角进行分类：
（1）按角的大小定义的，如锐角、钝角…;
（2）按两个角的大小关系定义的，如互余、互补的角…;
（3）按两个角的位置关系定义的，如邻补角