计算机组装与组网实训课程教学基本要求.doc

《计算机组装与组网实训》课程教学基本要求（贺红编写）
（2009年1月）

课程名称：计算机组装与组网实训实训学时：72学时
适用专业：计算机应用与维护课程类别：专业课
编写大纲教研室/实训室：计算机组

一、课程性质和任务
1、性质
本课程是计算机相关专业的一门应用性较强的专业课程。随着计算机的普及，计算机组装维护与组网在实际中经常使用，已成为计算机专业学生应该熟悉的一门技术课程。本课程的教学目的就是使学生在了解计算机的组成、计算机功能、计算机基本原理、网络基本知识和网络组建基本技术的基础上，能对计算机进行日常维护检测和小型局域网络的建立。
2、任务
其教学任务，是通过学习计算机组装与网络的基本知识和检测方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选购、维护维修、网络构建的基本知识和基本方法，突出技能操作，注重培养分析问题和解决问题的能力。

二、课程教学目标
(一)知识教学目标
1.理解计算机组成和网络的基本概念。明确计算机各部件的基本职能、特点和网络的构成及特点。
2.理解选购计算机、组装计算机的基本方法和原理，以及系统优化维护、网络测试等基本内容。
3.掌握计算机组装和小型网络组建的基本方法。掌握组装维护过程中和组建网络过程中的操作要求，明确客户基本需求，能够用于实际。
(二)能力培养目标
1.掌握计算机硬件组成并学会选购各部件。
2.能把计算机各部件依照顺利正确组装，并能进行检测。
3.能学会系统软件和应用软件的安装。
4.能够利用应用软件进行系统维护和优化。
5.掌握小型局域网的组建部件及组建方法。
6.学会并掌握网络的基本技术进行检测和设置。
(三)思想教育目标
1.了解计算机安全及网络安全等法规制度，树立法制观念。
2.具有严谨奋进，诚实守信工作作风，实事求是学风和创新意识。
3.树立良好的计算机职业道德观念。

三、实训方式
1、由指导教师讲清实训的基本原理、要求，实验目的及注意事项。
2、学生观看相关教学视频并认真阅读实训指导书。
3、实验小组人数为4人，四人共同完成实训。
4、教学实践除巩固课程理论外，还要求学生具备一定的分析和调试的能力。
5、要求学生填写实训报告，记录实训经过、实训结果。实训报告的主要内容包括：
（1）实训目的和内容；
（2）实训的简单过程；
（3）实训的结果。
（4）实训包含的知识点内容。

四、实训考核方式
1、实训后，学生将按要求写成实训报告文档，符合实训教学的要求并得到指导教师的认可。占30%。
2、指导教师对实训报告进行批改、评分，并进行讲评。
3、采用操作考试考核方式。操作考试内容为电脑硬件组装或者系统安装或故障检修。占70%。

五、实训指导书及参考资料
教材：
1《计算机组装与组网实训》校本教材
参考资料：
1《计算机组装与维护》.陈锦玲等.人民邮电出版社，2009年1月
2《计算机维护技术》.白风娥.电子工业出版社，2005年1月

六、实训项目及学时分配
实训项目一览表
序号实训项目名称学时项目类型实训一、二组装电脑前的准备工作8学时综合型实训三安装CPU、内存和主板4学时综合型实训四安装硬盘、光驱、软驱、连接信号线4学时综合型实训五外设的连接以及整机安装测试4学时验证型实训六BIOS的设置4学时综合型实训七操作系统的安装4学时综合型实训八驱动程序及双系统的安装4学时综合型实训九系统的备份与还原4学时综合型实训十系统的优化与维护4学时综合型实训十一常用工具软件的使用8学时验证型实训十二传输介质与双绞线的制作4学时综合型实训十三对等网的连接4学时综合型实训十四服务器的设置4学时综合型实训十五TCP/IP协议及测试4学时验证型
七、实训内容和要求
实训一、电脑组装前的知识准备（一）（4学时）
【实训目的】：
1、通过复习，掌握电脑各部件的组成和功能。
2、认识并掌握一些组装工具的使用，并先了解组装的基本顺序。
【实训内容】：
了解计算机各个主要部件和工作原理。
了解微机的基本配置。
掌握拆卸机箱的步骤和方法。
完成实训报告的内容。
【实训设备】：
计算机完整部件一套、螺丝刀

实训二、电脑组装前的知识准备（二）（4学时）
【实训目的】：
通过对硬件各部件相关参数及性能知识的了解，学会通过观察掌握不同品牌不同型号硬件的外观差别、位置及性能差别，以达到将来在实际运用中能融会贯通的目的。
【实训内容】：
学会观察主板上的各个部件，并能画出其组成图。
学会阅读说明书，并能掌握将不同的主板结构进行详细比较。
完成实训报告。
【实训设备】：
计算机完整部件两套（新旧各一套）、螺丝刀

实训三、安装CPU、内存、主板（4学时）
【实训目的】：
在充分了解了新主板的结构和不同CPU、内存条的安装方法的基础上，掌握昂达N68PV主板上安装CPU和内存的步骤和方法，并正确完成机箱中主板