教案-全国-2012_七年级信息技术上册《计算机的软件》说课稿.rar

2用心爱心专心七年级信息技术上册《计算机的软件》说课稿尊敬的各位评委：大家好！我是来自大王实验中学的黄克辉。今天我为大家说课的内容是：计算机的软件。以下我将从“教材——教法——学法——教学过程”四个方面对本课进行说明。诚请各位评委批评指正。一、说教材1、本节的主要内容及在本章中的地位本节的主要内容有计算机软件系统（系统软件和应用软件）、软件的知识产权的保护和杀毒软件的使用。要求学生了解计算机软件组成和作用以及软件知识产权的保护和电脑的保护，为以后学习技术的应用打下基础，它是重要的基础知识。本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可能通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机的软件》的知识。2、教学重点、难点：重点：1、软件分类以及杀毒软件的使用。难点：1、计算机硬件与软件之间的关系和用途。2、使用杀毒软件和养成购买和使用正版软件的习惯。3、教学目标1.知识与技能（1）学习软件的定义与分类，了解常用的系统软件和几种应用软件；（2）了解计算机病毒，学会使用查毒软件。2.情感态度价值观（1）培养学生的爱国情怀，养成良好的知识产权保护意识和使用正版软件的习惯。（2）小组交流讨论、合作探究，培养团队协作精神。二、说教法本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念，其中很多与学生日常接触到的内容不一致。根据任务驱动教学方法和建构主义理论，设计教学情境和活动，引导学生根据观察体验，认识所学内容，掌握专业词汇，理解概念，归纳总结出系统结构图，同时培养学生自主探究、协作学习的能力，完成教学任务。三、说学法1、小组合作法：将全班学生按综合素质等方面搭配，以四人为一组，进行小组交流、讨论和全班交流。利用小组合作，可以培养学生的合作意识和团队协作精神。2、自主探究法：兴趣是发展学生的创造精神、探索精神的重要通道，所以说要充分引导学生“在玩中学，学中悟”，激发学生的学习兴趣。借助于信息技术的支持，使学生在玩中掌握了本课的所有重难点，接着通过动脑总结和动手实践两个环节，充分解决重难点。最后，学生在讲述自己的探究过程，体验探究的乐趣，感受成功的快乐。四、说教学过程通过视频同学们讨论一下这个灭火机器人为什么在复杂的环境下找到火源并完成灭火任务的。来阐述什么是软件系统1、软件系统（定义）：计算机系统中看不得见、摸不着的部分。是各种计算机指令和数据的集合。一台计算机能做什么事情，取决于安装了什么样的软件。对于我们来说学习计算机就是学习计算机的各种软件操作。软件系统分为：系统软件（操作系统、程序设计语言和数据库管理系统）和应用软件。系统软件是计算机的必备的最基本的最重要的软件，他的功能一是管理和控制计算机的各个部件的协调有效的工作；二是为其他使用计算机的的人提供一个操作平台。应用软件是社会各行各业为解决实际问题而编写的软件。2、软件是程序开发人员智慧的结晶，凝聚着其艰辛的汗水，应当受到知识产权法的保护，我们要尊重别人的劳动，尽量使用正版软件，打击盗版软件。链接到报刊。3、你家里和学校的电脑里使用的是正版软件吗？如果不是，说说使用盗版的危害，并要赶快更在。使用盗版有被电脑病毒入侵的危害。引领同学观看视频《三只小猪的正版选择》，彰显使用正版软件的必要性。我在整个教学环节的设计上尽量合理地利用课程资源，给学生更直观的感受；以提出问题、讨论问题、解决问题、付诸实践的思路贯穿课堂始终；培养学生协作精神，提高其交往技能，开拓其思维；对学生多给予肯定，使学生获得成功的喜悦。我认为信息技术课就是培养学生的动手能力、创造力、综合能力的平台，作为一名信息技术教师应该引导学生用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表述，让这里真正成为学生创造实践的天堂！