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实验报告

课程名称：大学计算机基础Ⅱ
系（院）：
专业：
班级：
学生姓名：
学号：
指导教师：郑鑫
开课时间：2016-2017学年第2学期

关于实验报告的说明
（一）对教师和学生的基本要求
1、加实验的学生需提交实验报告,一次实验写一个实验报告。实验报告要求字迹工整，文字简练，数据齐全，图表规范，计算正确，分析充分、具体、定量。
2、教师应根据学生在实验中和在实验报告书写中反映出来的认真程度、实验效果、理解深度、独立工作能力、科学态度等给予出恰当的评语，并指出实验报告中的不妥之处，然后依照评分细则，采用100分制评出成绩并签名和评定日期。如学生抄袭或缺交实验报告达该课程全学期实验报告总次数三分之一以上，不得同意其参加本课程的考核。
3、学期结束后任课教师要及时收交学生实验报告，并按要求给出学生实验报告成绩册和学生实验报告上交到系办公室。
（二）内容填写要求
1、实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容。
2、实验目的和要求：目的和要求要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
3、实验内容及步骤：这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
4、实验结果：根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
5、实验总结：根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析和总结。也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议。

实验报告
课程名称大学计算机基础Ⅱ实验日期2017.4.10～2016.5.16实验项目名称Access数据库管理实验地点1#666/618/620实验室实验类型□验证型设计型□综合型学时5一、实验目的及要求（本实验所涉及并要求掌握的知识点）1、掌握Access数据库的创建、表的创建；
2、熟练数据的查找和排序、窗体和报表的创建；
3、掌握Access数据库中查询的创建和使用；
4、掌握在Access数据库查询中表达式的使用方法。二、实验环境（本实验所使用的硬件设备和相关软件）硬件设备：计算机
软件：Windows7、Access2010三、实验内容及步骤实验内容：
1、数据库的建立及保存；
2、数据库中数据表的基本操作；
3、Access数据表的结构设置；
4、数据库中数据的输入与编辑方法；
5、在数据表中设置主键、创建表的关系；
6、查询的创建和使用；
7、选择查询、更新查询、生成表查询、追加表查询、删除查询等查询的创建和使用；
8、数据库的综合应用
（1）数据库中数据表的创建及结构类型设置；
（2）数据表中各类查询的创建与使用；
（3）数据库中报表的创建；
（4）数据库中窗体的创建与记录添加。
实验案例：建立“教务信息管理”数据库
【任务】学校要对教师的基本情况进行数字化管理，需要建立“教务信息管理”数据库，其中包括职工号、姓名、性别、出生日期、工作日期、婚否、是否党员、年龄、部门、职称、基本工资、津贴、等职工信息。具体信息分类如下表所示：
表1：基本情况表

表2：工资表

表3：开课表

操作步骤：
§数据库的创建及基本操作
1、启动Access2007，创建“教务信息管理”数据库；
2、在数据库中创建“基本情况表”、“工资表”、“开课表”（各表中的字段名称和记录信息如上表所示）；
3、各数据表中部分字段信息类型设置参考如下：
表1：基本情况表
工号（类型：文本；大小：7）；
姓名（类型：文本；大小：8）；
性别（类型：文本；大小：2）；
婚否（类型：逻辑型；格式：真/假）；
出生年月（类型：日期/时间）；
年龄（类型：数字；大小：整型）；
职称（类型：文本；大小：6）；
是否党员（类型：逻辑型；格式：是/否）。
表2：工资表
姓名（类型：文本；大小：8）；
基本工资（类型：数字；大小：整型）；
津贴（类型：数字；大小：整型）；
公积金（类型：数字；大小：整型）；
表3：开课表
序号（类型：数字；大小：整型）；
工号（类型：文本；大小：7）；
课程名（类型：文本；大小：20）；
开课学年（类型：文本；大小：10）。
4、将“表1：基本情况表”中的“工号”和“姓名”、“表2：工资表”中的“姓名”、“表3：开课表”中的“序号”分别定义为主键。
5、创建表之间的关系：建立“基本情况表”、“工资表”、“开课表