C语言程序设计A课程形成性考核作业.docx

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教育部人才培养模式

改革和开放教育试点

C语言程序设计A

形成性考核册

学校名称：

学生XX：

学生学号：

班级：

C语言程序设计A

形考作业1

姓名：

学号：

得分：

教师签名：

一、选择题：（第1～13小题每题2分，第14～17小题每题3分，共3８分）

1.在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为（）。

A．mainB．MAINC．nameD．funtion

2．C语言原程序文件的缺省扩展名为（）。

A．cppB．exeC．objD．C

3．由C语言目标文件连接而成的可执行的缺省扩展名为（）。

A．cppB．exeC．objD．C

4．程序运行中需要从键盘输入多于一个数据时，各数据之间应使用（）符号作为分隔符。

A．空格或逗号B．逗号或回车C．回车或分号D．空格或回车

5．每个C语言程序的编译错误分为（）类。

A．1B．2C．3D．4

6．设x和y均为逻辑值，则x&&y为真的条件是（）。

A．它们均为真B．其中一个为真C．它们均为假D．其中一个为假

7．设有语句“inta=12;a+=a*a;”，则执行结束后，a的值为（）。

A．12B．144C．156D．288

8．x>0&&x<=10的相反表达式为（）。

A．x<=0||X>10B．x<=0&&x>10C．x<=0||x<=10D．x>0&&x>10

9．字符串“a+b=12\n”的长度为（）。

A．6B．7C．8D．9

10．在下列符号常量定义中。错误的定义语句格式为（）。

A．constM1=10;B．constintM2=20;C．constM310D．constchar
mark=’3’;
11．带有随机函数的表达式rand()%20的值在（）区间内，

A．1~19B．1~20C．0~19D．0~20

-1-

12．当处理特定问题时的循环次数已知时，通常采用（）循环来解决。

A．forB．whileC．do-whileD．switch

13．在switch语句的每个case块中，假定都是以break语句结束的，则此switch语句容易被
改写为（）语句。

A．forB．ifC．doD．while

14．for语句能够被改写为（）语句。

A．复合B．ifC．switchD．while

15．下面循环语句执行结束后输出的i值为（）。

for(inti=0;i<n;i++)if(i>n/2){cout<<i<<endl;break;}
A．n/2B．n/2+1C．n/2-1D．n-1

16．在下面循环w语句中内层循环体S语句的执行次数为（）。

for(inti=0;i<n;i++)

for(intj=i;j<n;j++)S;
A．n2B．(n+1)/2C．n(n-1)/2D．n(n+1)/2

17．在下面的do循环语句中，其循环体被执行的次数为（）。

inti=0;doi++;while(i*i<10);
A．4B．3C．5D．2

二、填空题：（每空0.5分，共22分）

1．C语言中的每条简单语句以___________作为结束符。

2．C语言中的每条复合语句以__________作为结束符。

3．在C语言程序的每个程序行后面或单独一行的开始使用注释的标记符为_______。

4．单行或多行注释的结束标记符为________。

5．在一个C程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以__________标识符
开始的预处理命令。

6．在#include命令中所包含的头文件，可以是系统定义的头文件，也可以是_______定义的头
文件。

7．一个函数定义由____________和函数体两部分组成。

8．用于输出表达式的标准输出函数是_____________。

9．当不需要函数返回任何值时，则应使用__________标识符定义函数类型。

10．执行“printf(“%d-%d=%d”,43,18,43-18);”语句后得到的输出结果为____________。

11．每个C程序文件在编译时可能出现有警告性错误，其对应的标识符为__________。

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12．每个C程序文件在编译时可能出现有致命性错误，其对应的标识符为__________。

13．十进制数25表示成符合C语言规则的十六进制数为________。

14．在C语言中，转义字符序列________表示一个换行符。

15．执行“printf(“%c”,’F’-2);”语句后得到的输出结果为______。

16．已知’A’~’Z’的ASCII码为65-90，当