（2016版）人教版中国历史七年级下册同步练习第14课 明朝的统治（含答案和解析）.doc

（2016版）人教版中国历史七年级下册同步练习
第14课明朝的统治（含答案和解析）
一．选择题（共20小题）
1．明太祖设立的直属中央的三司中，分管民政和财政的是（）
A．按察司 B．都司 C．布政司 D．民政司
2．如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了（）

A．大臣决策权的变化 B．官员管理日益规范化
C．内阁制度完全成熟 D．封建君主专制不断强化
3．某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）
①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制．
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
4．做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位加强君权的皇帝是（）
加强君权的措施1废除行中书省，地方设三司2废除丞相，权分六部3设锦衣卫特务机构A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖
5．明朝废除丞相和中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。其主要目的是（）
A．提高办事效率 B．扩大统治基础 C．加强专制统治 D．增强六部权力
6．中国历史上最后一个由汉人建立的封建王朝是（）
A．汉朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
7．朱元璋说：“今罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，事皆朝廷总之．以后嗣君，勿得议置丞相，臣下此请者，置之重典（重刑）．”这段材料表明（）
A．丞相权力不断削弱 B．以法家思想加强统治
C．君主权力不断强化 D．古代礼仪制度日趋完善
8．中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容．皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡．下列皇帝彻底打破了这一规则的是（）
A．秦始皇 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖
9．以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的是（）
A．李世民 B．赵匡胤 C．忽必烈 D．朱元璋
10．有人统计，洪武十七年，朱元璋在八天时间内，览阅奏折ll60件，处理政事339件。朱元璋的忙碌和下列哪项措施直接相关（）
A．设立行省 B．建立内阁 C．废除丞相 D．设立军机处
11．明朝统治者采取多种措施加强专制统治，下列属于他们的措施有（）
①设立锦衣卫
②设立东厂
③设军机处
④设廷杖制度。
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．七年级的某学生说：“明朝的官员没有隐私，太可怕了！”他说的应该是明朝实行的哪项措施带来的后果？（）
A．设置厂卫特务机构 B．大兴文字狱
C．废除丞相 D．设军机处
13．明初统治者废丞相、设三司的举措在当时起到了怎样的作用？（）
A．通过分散地方权力加强了中央的权力
B．提高了地方各级的行政效率
C．有利于加强境地区的军事防御力量
D．客观上减轻了对人民的压迫
14．文物是历史派往今天的使者，它承载着古代的信息向我们走来。下列文物（模型）中最能反映明清专制集权内容的是（）
A．三彩骆驼俑 B．筒车模型
C．锦衣卫印 D．郑和钟
15．“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日．”当时京官每天入朝，必与妻子诀别的原因是当时（）
A．厂卫特务横行 B．六部分享政府权力
C．“文字狱”严重 D．军机处地位低下
16．假如你是一名明朝的地方官员，有要事进京参见皇帝，你应该去（）
A．南京 B．长安 C．西安 D．洛阳
17．北京有“明十三陵”，却没有开国皇帝朱元璋的陵墓，要想参观朱元璋的陵墓，应到（）
A．安徽凤阳 B．江苏南京 C．河南开封 D．浙江杭州
18．某历史兴趣小组正在收集“锦衣卫”、“东厂和西厂”、“军机处”、“文字狱”等资料，他们研究的主题是（）
A．特务机构的强化 B．思想控制的加强
C．文化专制的强化 D．专制集权的加强
19．“江西填湖广”这一史实发生在（）
A．明朝初期 B．明朝晚期 C．清朝初期 D．清朝晚期
20．明朝时废除丞相、撤销中书省由六部分理朝政和清朝时设立军机处，其主要目的都是（）
A．加强中外交往 B．促进经济重心南移
C．加强君主集权 D．实行闭关锁国政策

二．材料题（共4小题）
21．读材料，回答问题
一天，宋濂在家里请客。第二天上朝时，皇帝问他请了哪些客人，做了什么菜，他是否喝酒。宋濂一一作答，皇帝笑着说：“全对，你没有骗我。”宋濂听到这句话，吓得全身冷汗淋漓。
回答：
①宋濂在自己家里请客的情况皇帝是通过什么知道的呢？这个机构的职责是什么？
②设立这个机构的目的什么？皇帝是谁？
③这个机构的设立说明了什么问题？
22．整顿吏治事关国家长治久安。阅读材料，回答问题。
材料一秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授……