（1）长方体的认识.ppt

自由讨论回答：请同学们回忆以前学过哪些几何平面图形？它们都是什么图形？（由线段围成的平面图形）这些还是平面图形吗？是什么呢？从刚才我们看到的各种立体图形中，可以发现：
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。举例：1、除了我们刚才看到的，在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体？2、长方体又具有什么特征呢？同学们想不想知道呢？让我们一起来学习新的知识……学习目标二、学习互动，适时点拔拿几个长方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在课本19页的表中。用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。根据例2题意，小组合作讨论下面问题：长方体的长、宽、高相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。自由讨论：如下图：说说长、宽、高分别是多少？小组合作讨论下面问题：1.图形分类。2.判断。
（1）凡是有6个面、12条棱、8个顶点的物体都是长方体。（）
（2）长方体相对的棱长度相等。（）
（3）长方体的6个面一定都是长方形（）
（4）长方体相对的面大小相同。（）3.标出下面各长方体的长、宽、高。（4）观察这个长方体，最多能看到几个面？四、课堂小结四、课堂小结五、课后作业