高新区教师网络研修管理制度.doc

2017中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升培训榆林高新区组织管理制度
为加强我区网络研修的管理，规范教师研修工作，督促教师积极参加网上学习，提高学习效果和培训效益，使我区教师的政治思想、师德修养、教育理论、学科专业知识、教育教学能力、科研能力等方面都有较大幅度的提高，全面提升教师实施素质教育的能力和水平，特制定此规定。
一、健章立制，加强领导，实施责任追究制度
我区成立培训工作领导小组，明确各职能组职责，责任到人。制定相应的管理制度，切实加强领导，强化责任与合作意识，精心组织，周密安排，扎扎实实做好各项工作，确保培训工作安全、顺利实施。
相关领导集中研修期间全程在岗在线，分散研修时深入研修现场，及时发现、解决研修中的问题。研修工作出现问题，追究相关人员责任。
二、加强管理，提高实效
网络研修组织、管理要做到三点：有力、有序、有效
1．有力：做到机构健全、人员到位、领导有力、组织有力、管理有力。成立专门的督查小组，加强作业、评论的搜索和鉴别力度，严查网络抄袭作业、复制粘贴评论等现象，形成工作合力，做实管理工作。
2.有序：就是要按照远程研修的流程，按程序、分步骤、一个环节一个环节地去做，做到细节决定成败。不应付、不失控，学员不赶学、不跳学、不漏学。
3、结合研修专题，做好对接教学工作，尤其做好分散研修的计划、组织工作。
具体管理规定：
一、参训学员必须按时保质保量完成研修任务，不按时完成研修造成后果责任自负。
二、研修期间必须保证在线，以便及时交流各类研修信息。
三、研修期间每天发表评论达到规定评论数。（规定评论数根据上级要求确定）
四、参训学员按时提交作业，每有一次不能按时完成作业导致培训成绩不合格，责任自负。
五、各类研修任务提交的内容不得有抄袭等作弊行为，一旦被通报，责任自负。