高三一轮复习免疫调节(1).doc

免疫调节
【学习目标】1、说出人体的三道防线并比较
2、免疫系统的组成：
3、淋巴细胞的起源与分化
课前自主复习
一、免疫系统的组成：
1、免疫器官：包括____________________________，是免疫细胞产生和集中分布的场所
2、免疫细胞：包括吞噬细胞和______________（包括T淋巴细胞和___________）
3、免疫活性物质：主要包括：_______________。
二、人体的三道防线：第一道防线：__________________________________；第二道防线：_______中的杀菌物质（如_________）和______细胞；这两道防线的特点：______________________________________，称为________免疫。第三道防线：主要是由___________和_______借助血液循环和淋巴循环而组成的_______免疫。
三、抗原与抗体：
1、抗原：可使机体发生_______________反应的物质
特点：①异物性：包括：_________________和___________________________________
②大分子性：相对分子质量大于10000的大分子物质，如蛋白质
③特异性：只能与_______________________________发生______结合。特异性的基础是抗原表面特殊的__________等物质（即__________________）
2、抗体：
1）化学本质：_________________，由____细胞产生；2）分布：主要分布在_____中
【预习检测】
1．下列关于人体部分细胞及免疫的叙述错误的是()
A．淋巴细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来
B．B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体
C．是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞
D．感染HIV能够使人体丧失非特异性免疫能力
2.在人体特异性免疫中发挥主要作用的是（）A．红细胞B．吞噬细胞C．淋巴细胞D．血小板
3.在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入马的体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别属于A.非特异性免疫、抗原B.特异性免疫、抗体C.非特异性免疫、抗体D.特异性免疫、抗原
课堂探究案
【探究活动一】非特异性免疫和特异怀免疫的比较(5min)
典例1．回答下列有关人体免疫的问题。
1.人体免疫器官主要包括（至少答出两个）。
下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。

2.以下不属于第1道免疫防线的是。
A.溶酶体 B.汗液 C.口腔粘膜 D.胃酸
3.图中细菌①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是。
4.图中②和④的名称分别是和;⑧和⑨分别表示和。
5.接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因。
6.接种疫苗属于免疫方法。
追踪练习(3min)
1、与被动免疫相比，下列属于主动免疫的叙述，正确的是（）
A、免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长B、受体接收的是抗体或致敏淋巴细胞
C、可使受体迅速产生抗原抗体反应D、主要用于治疗或紧急预防感染
2、下列属于人体的第二道防线的是
A.皮肤角质层细胞屏障作用
B.胃粘膜起保护作用
C.白细胞的吞噬作用
D.淋巴细胞的杀伤作用

【探究活动二】淋巴细胞的起源与分化：(5min)
下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
(1)该免疫为免疫中的免疫。
(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：
b细胞。
c细胞。
(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞和C
细胞，对机体免疫分别造成什么影响?

。
(5)在该抗原刺激机体产生该免疫的过程中，是否能同时刺激机体产生其他特异性免疫?
。
追踪练习1、下列细胞中具有分化能力的是(1min)
A.效应B细胞B.骨髓瘤细胞C.记忆B细胞D.胸腺细胞

课后巩固案
1、将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
（1）上述实验可以说明_____________________________是免疫反应所需的细胞。
（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_________________________________________________，然后检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____________________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是______