驿路梨花_.pptx

我国西南边陲是块神奇而美丽的地方。那里的山美水美人更美。
《驿路梨花》，讲述的就是西南少数民族学习雷锋、助人为乐的故事，读完它，你会被那里的山水、人物所感染，你一定会深深地爱上它。彭荆风，当代作家，江西萍乡人。生于1929年，1949年参加解放军，随军进驻云南边疆。二十多年来，写了许多反映边疆生活的作品。“四害”横行期间，被投入囚牢，仍坚持写作。《驿路梨花》是作者在坐了七年监狱后重新提笔的第一篇作品。驿路梨花作者简介
彭荆风，1929年出生，当代作家。江西萍乡人。靠自学成为作家。解放前只读过初中两年就因家贫失学，进报社当学徒、校对、记者、副刊编辑，还办过文学团体"牧野文艺社"。1949年6月在南昌参加中国人民解放军后进入云南边疆，1955年由边疆连队调到昆明军区任创作员。在云贵高原各少数民族地区工作过多年，担任过编辑、连队文化教员、专业作家。1957年被错划为"右派"，离开文坛22年，"文革"中坐牢7年。1952年开始发表作品，作品大多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情，具有鲜明的边疆特色，受到好评。著有长篇小说《鹿衔草》，长篇传记文学《秦基伟将军》，长篇纪实文学《滇缅铁路祭》，短篇小说集《当芦笙吹响的时候》，中篇小说集《蛮帅部落的后代》散文集《泸沽湖水色》，文学评论集《彭荆风谈文学》，电影文学剧本《边寨烽火》(合作)、《芦笙恋歌》(合作)等。正音正音快速阅读课文，填写下面表格。出现次序结构特点倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。作用：能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。插叙:是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
作用：插叙的内容能对中心起补充、解释或衬托作用。本文以什么为线索？课文有几处描写梨花的语句？这些描写起什么作用？课文有几处描写梨花的语句？这些描写起什么作用？4、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。“驿路梨花”做文章标题，有什么好处？二个误会
三个悬念
四写梨花
五件好事
练习：2、填空。
（1）贯穿全文的是（）
（2）从全文看，文章采用的记叙顺序是（，
而中间又巧妙的穿插了一些故事，所用的记叙顺序又是（。使文章曲折有致，构思颇具匠心。
（3）文中的“梨花”一语双关，既指，又指（）。课文最后引用了陆游的一句诗“”，照应了题目，也点明了主题。
作业：
1、完成《全效》相关练习；
2、用《原来如此》为题写一篇文章，要求用倒叙或插叙，设置悬念，使文章能吸引读者。