音乐游戏《问候歌》.doc

中班音乐欣赏《问候歌》
设计意图：
在日常生活中，老师们通过不同的活动把礼貌用语，礼貌行为等渗透给孩子。我考虑到孩子们好动，喜欢用肢体语言去表达自己的意思：孩子们喜欢搂搂抱抱，喜欢拉拉手，拉拉勾，喜欢你碰我，我碰你的。为了让孩子学礼貌用语，礼貌行为更积极，更好玩，更深入体会，我设计了这节适合孩子年龄特征的活动《问候歌》。
一、活动目标：
1.用语言和动作去感受音乐。
2.能积极参与活动，体验创编的乐趣。
3.能愉快地与同伴合作玩游戏。
二、活动准备：音乐《小手拍拍》《拍蚊子》
三、活动过程：
1.教师带领幼儿听音乐入场(根据音乐节奏当老师做出照相机手势时孩子随意摆造型。
2.故事导入：“小朋友，昨晚动物园的小动物来告诉我：它们想来我们班交些新朋友。小朋友想不想和它们做朋友啊？（想）那现在我们来猜一下等下会有哪些小动物过来。”
3.播放《问候歌》，教师用动作表示动物特征外加语言提示，让孩子观察然后说说要来和我们做朋友的小动物分别是谁？
4.用语言来引导幼儿创编打招呼的方式。
“我们小朋友都想和小动物做朋友，那交到新朋友的时候，我们应该先和新朋友打声招呼。你们平时是怎么样和新朋友打招呼的？都用些什么方式？”
5.发挥幼儿想象力，请部分孩子演示自己是怎么样和别人打招呼的6先用挥挥手说Hello的方式加到音乐中让幼儿表演。
7.引导幼儿用身体其他部位进行音乐表演（拥抱、碰脸、握手、碰脚尖·····）
“除了Hell之外刚才我们还想到很多打招呼的方式。现在我们去找另外的新朋友，用刚才想出来的那些方式和新朋友打招呼。”
四、游戏结束。
小朋友，现在小动物们都到我们幼儿园了。我们现在去和小动物们做朋友吧。（带幼儿离场）