课题25七律•长征课时第1课时.doc

小学高效课堂导学案（语文第九册）
班级课题25七律·长征课时第1课时
教学思路
（纠错栏）
学习目标：
1、我能认识并会写3个生字，能正确读写“远征、等闲、细浪”等词语。
2、我能有感情地朗读课文。
3、我能利用工具书理解诗意。
学习重点：我能弄懂诗句中词语的意思，从而理解诗意。
知识链接：
七律诗体名，七言律诗的简称。每首八行，每句七字。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四句按常规要对仗。这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。
预习任务：
1、利用各种途径再搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。
2、利用各种记忆生字新词的方法，熟记本课生字新词。3、采用查字、词典结合课后注释的方法理解诗的内容。
自主、合作、探究：
1、在小组内朗读全诗，同学之间互相纠正发音。说说你对诗歌的体会（可以是质疑，可以是点滴的体会，也可以是印象深刻的地方）。
2、有感情地朗读诗句，在小组内共同理解词语从而理解诗句。
3、师生共同解决在学习中遇到的疑难问题。
学习收获：

我来闯关：
1、我会听写本课生字新词。

2、我会改错。

3、我能理解这些词语的意思。
万水千山：
等闲：
五岭：
逶迤：细浪：
磅礴：
拓展延伸：
读读同步阅读中的毛泽东的诗词四首。或者自己收集到的有关毛泽东的诗词。