课堂活起来.docx

语文课堂教学中
——如何让课堂教学活跃起来

时常在我们的课堂教学中，显现出许多弊端，如漠视以学生为主体的课堂。显然这些课堂与《课标》所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展，因此而言，我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标，我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来。
“活”起来，即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢？下面就谈点自己的看法。
一、创设情境，调动学生的积极性
如果教师想要营造一个民主、平等的教学情境，首先就要教师以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生。并且教师还要善待学生，当学生出错时，教师要做到不训斥，不惩罚学生并要耐心指导，当学生取得点滴进步时，应给予及时地肯定，并鼓励他们。如：我在教学时，对表现出色的学生以“你概括的很准确！”、“你的想法很好！”、“你的这个词语用的很不错哦！”等来表扬他们，对学困生不厌恶、不指责，更是耐心地指导他们、鼓励他们。常鼓励他们说“老师看到了你的进步，加油哦！”、“你今天学习好积极哦！”等。这样就慢慢地打消了学生对老师的惧怕和隔阂的心理，于是在轻松愉快地合作学习中完成了学习任务。
二、激发学习兴趣，调动学习动力
兴趣是学生学习的内部动力。学生只要对学习发生了兴趣，就会全身心的投入到学习中来。在教学中，教师应从实际出发，确立教学方法和手段，努力创造一个和谐、轻松的学习氛围。如我在教学时，我会让学生先看看课文，喜欢读哪个自然段，就读哪个自然段，再把自己喜欢的内容分享给大家。这样学生的学习积极性一下子就被挑逗起来了。
三、人人参与，提高学生参与意识
要让学生成为学习的主人，课堂教学中，教师要给学生提供独立活动的空间，让每个学生都有参与活动的机会，在活动中有一块属于自己的天地，能表现自我。在课堂教学中我们要体现学生的自主学习，自主阅读，自主感悟，实现重点训练项目人人都有参与机会。每一名学生都参与了对文本的理解，并能把自己独特的理解适时地表达出来。学生在课堂上也就“活”了起来。
总之，教师要根据实际情况创设轻松、和谐的教学氛围，来激发学生的学习积极性。有了良好的学习氛围，有了自由轻松的学习心境。自然就有了良好的教学效果。