语言活动 (3).doc

语言活动：我和爸爸妈妈
活动目标：
1.体验亲子的甜蜜和默契。
2.尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。
活动准备：
1.一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡，笔等。
活动过程：
一、我和爸爸妈妈在一起。
1.听录音引出爸爸妈妈。
2.欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？
二、我的爸爸妈妈。
1.教师记录自己的爸爸，主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。
2.教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。
3.谁的爸爸（妈妈）？爸爸（妈妈）长得高吗？爸爸（妈妈）的属相是什么？爸爸（妈妈）干什么工作？爸爸（妈妈）最喜欢的人是谁？
4.鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。
5.个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。
三、我爱爸爸妈妈。
1.大胆地将自己的甜蜜与他人分享。
2.倾听录音，体验温馨的亲子情感。