语言优质续编故事.doc

教师优质课教案
活动目标：学习根据故事提供的线索续讲故事。
活动名称：语言---《小老鼠旅游》
活动重点：能用比较完整、清楚的语言续讲故事，发展幼儿口语表达能力。
活动难点：能讲出不同情节的故事，发展幼儿的求异思维。
活动准备：⒈课前让幼儿了解小老鼠的有关知识。
⒉背景图、小老鼠、西瓜皮卡片、木偶小老鼠、故事图片若干。
活动过程：
(一)出示木偶小老鼠，激发兴趣，导入课题。
师：①小朋友，瞧，我是谁？
②你们知道我喜欢干什么？（幼儿自由讲述）
师：下面我们一起听故事《小老鼠旅游》
（运用生动形象的木偶小老鼠，激发幼儿兴趣，集中幼儿注意力，又通过提问，实现了让幼儿从无意注意到有意注意过渡）
（二）出示教具，教师讲述，让幼儿欣赏并理解故事内容，为下一步续讲故事作铺垫。
1．幼儿欣赏故事，初步理解故事内容，提问：
①故事中小老鼠有什么愿望？
②小老鼠拿什么当船的？结果发生了什么事情？
2、再次欣赏，进一步理解故事内容，并设计疑问：
西瓜皮越来越重了，眼看就要下去了，这可怎么办呢？
（三）幼儿大胆想象，续讲故事
1、将幼儿分为四组用小图片互相讲述，教师巡回指导。（启发幼儿和别人讲的不一样）
2、请每组幼儿选派代表在集体面前讲述。（大力张扬想法不同的幼儿）
3、教师用完整规范的语言讲述。（一方面扩散了幼儿的思维，另一方面，使之体验到文学作品的语言美和意境美）
4、幼儿换组，鼓励重新续编故事结尾。
（五）活动延伸：
师：今天小朋友都仔细动脑筋，给故事编出了好多的结尾，那当小老鼠用新的东西作船又会发生什么事？请你们动脑筋想想，并把它画下来将给同伴听。