词汇教学_.docx

词汇教学
015-12-9分类：教学反思

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词汇教学的原则是词不离句，句不离文。在语境中学习和运用。
词汇教学可分为呈现、学习和运用三个环节。呈现主要是为学习而进行的准备工作。呈现可以通过事物、图片、PPT等媒体，在听和读提供的语境这来完成。学习是词汇掌握的关键环节。要尽量通过多种形式为学生提供学习的语境。词汇的运用需要学习任务的支持，教师既要参考教材中提供的学习任务，同时还要根据学生的学习情况，拓展词汇运用的空间。
1.在听说读写语言训练中学习和巩固词汇；
2.根据词汇的意义与类型，建构词汇脑图；
3.教给学生记忆词汇的具体方法；
4.及时复习再现，同以往做斗争。