装扮桌面_.doc

课题单元第一单元主备人内容2、装扮桌面备课时间教学目标知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观使学生学会给桌面设置背景图片；
使学生基本学会给电脑屏幕设置保护程序；
能使学生学会设置背景和保护程序的基本操作；
培养学生自主学习和动手能力及为他人着想的品质。

任务定位教学重点用图片设置桌面背景教学难点设置屏幕保护程序板

书

2、装扮桌面课时目标和教学过程设计复习引入
复习上一节课内容，完成后，让学生观察老师的电脑桌面设置前后的不同。引出设置桌面的问题。
教授新课
（1）漂亮的桌面这里分两种情况进行讲解
第一种，用计算机自带的图片对桌面进行设置，主要以学生的观察和看书为主；让学生回答桌面设置的不同，并观察老师的操作，结合看书自学，找到设置的方法。

课时目标和教学过程设计第二种：桌面空白处单击右键——属性——背景——浏览——打开
设置小游戏，看看谁的桌面更漂亮。让学生设置自己的电脑，并对结果进行评说。
留下问题：如果我要把桌面上的图片只在屏幕的中央显示，应该怎么办呢？
（2）动感的屏幕
在讲设置桌面后先把屏幕保护程序设置好，并让屏幕进入保护程序，提问：怎么忽然出现了这个画面呢？引出屏幕保护的设置这一知识点。

小结
总结这节课所讲的新课。并请几位同学上教师机来分别演示操作，下面同学观察台上同学的操作是否正确。
学生课后活动和分层作业设计1、自己阅读“阅读材料”，更好的了解屏幕保护的内容。
2、用“金山画王”或“画图”画一幅图画。并将它设置为桌面背景。
设置屏幕保护方案，类型为“电脑探密”，等待时间为2分钟。