英语上工作总结 (4).doc

四年级英语工作总结
2016-2017学年度第一学期
当我们全心全意投入到一份工作中时，时间总是过得那么快。不经意间，本学期的教学工作已经临近尾声了。回想这一学期的工作感触良多，酸甜苦辣，人间百味，有欣喜、有感动、有收获，同样也有着困惑和遗憾。
本学期我担任四年级段的英语教学工作。由于是小学阶段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣，因为我一直坚持兴趣是最好的老师这个准则，而小学正是培养学生英语学习兴趣最好的阶段。在日常的教学工作中，我注重从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感，扩大知识面。结合以往的教学经验，我发现我们班的孩子有一个显着的特点，他们特别喜欢一些有趣的事物和现象，当课堂上的内容总是循规蹈矩，照本宣科，按部就班的进行教学的时候，很难引起孩子的长久注意。于是我以课文教学内容为主，改编教学内容，或改变语音，语调，甚至夸张表情，语气。尤其是改编一些优秀的课外绘本，更能带给孩子趣味和快乐。就以第六单元的教学为例，课文把数字1—10安排在第六单元，在学期结束的时候让学生掌握数字对学生来说有些仓促和困难，我把1—10安排在课前纪律的整顿中，既收到了良好的效果，也为后期的数字学习做好铺垫。在教到第六单元，学生基本上掌握了数字如何说，但是只能按照1—10的顺序来说，打乱数字顺序学生就招架不住了，于是我根据中英文的谐音编了诙谐的顺口溜，对学生来说，既好玩效果又好。我们班的孩子大部分会能按要求每天回家坚持听磁带，并且都能从听磁带中掌握正确的语音，语调，能流利的说，唱课文内容。这一项是要孩子每个学期都要坚持的，对我们非英语国家的学生学英语来说，听磁带就是空气对我们一样重要。我们班的孩子会向我讨要中午的作业，我发现这是个很好的机会，布置少量的字母，单词的书写，只要学生认真完成，不超过五分钟，这样既不会给孩子的学业造成负担，又能增加孩子与英语接触的机会，长期的坚持肯定能给孩子带来一定的收获。经过一学期的教学总结，我发现这个学期孩子的认读能力不容乐观。很多学生课本上都会认读，但是把课文上的内容移到其他地方就又不认识了。这说明学生接受能力目前局限在书本和特定的环境里，所以以后教学中要针对孩子认读的情况，增加认读练习。
但总的来说，这学期的英语教学工作还是完成的不错，在原来的基础上有了新的突破和创新，学生的学习兴趣前所未有的高涨，这为我们下学期的教学起了个好头，打下了良好的基础。

王彩霞
2017年1月5日三年级英语教学工作总结
2016-2017学年度第一学期
转眼间，一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期，有许多值得反思的地方。
首先,计划中的教学方法措施的应用情况：
1.会话教学
融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练。本部分运用的较好，学生能够表演，乐于表演对话。只是一些潜能生未能做到表演自如。因为，他们对于英语的学习的学习是很吃力的，不会读咋会表演？所以，得想方设法让学生学会读。
2.词汇教学
巧用实物和卡片，融词汇于会话教学中。学生对于单词的学习方面比较快，但是不太会认得单词，考试中足以证明张冠李戴的现象不少。往后要重视认读的培养。可以当堂组织认读作业或练习以操练，还可以让学生比赛识记单词的形状，然后进行比赛，奖励贴贴以提高学生的积极性。
3.歌曲与歌谣教学
在每节课中渗透，灵活运用在各个教学环节中，唱演结合培养艺术素质。单考每周两节英语课是无论如何都不能再加入歌曲的学习的，因此，我大胆地利用音乐课时间让学生学习课本的英文歌。比赛等激励学生学习，效果良好。
4.趣味故事教学
比如故事时间时，让其结合图片的理解及录音的模仿中学习。
5.阶段复习
每上完一个单元利用课外活动或者其他时间让学生完成练习和考试。及时讲解。其次，英语角活动“虎头蛇尾”。未能持之以恒是一大憾事。接着，坚持让学生用英语问候，问候方面做得比较好。最后，英语的背诵方面做得不够好。让懒惰的学生有机可乘，没有严格监督到每一位学生的背诵。下次要做好这项工作。

王彩霞
2017年1月5日

五年级英语教学工作总结
2016-2017学年度第一学期
时间飞逝，一学期过去了。这一学期，五年级的工作完成得比较出色。
首先，根据计划，认真实行：
认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。
3.及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足
4.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
5.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
6.扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
7.在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生