细胞呼吸学案.doc

第五章第三节ATP的主要来源——细胞呼吸（学案）
岳阳市第一中学生物组李翠微2012-12-30
【学习目标】
说出线粒体的结构和功能。
理解有氧呼吸和无氧呼吸的过程。
③理解有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
【重点、难点】
1、重点：细胞的有氧呼吸和无氧呼吸过程和异同。
2、难点：细胞的有氧呼吸过程。
【学习建议】：
运用比较法，疏理有氧呼吸和无氧呼吸过程各阶段发生的场所、物质变化和能量变化的特点。例如，有氧呼吸全过程分为几个阶段？在线粒体中进行的是哪个阶段？释放能量的是哪个阶段？释放能量最多的是哪个阶段?哪个阶段产生［H］？有水参与、有水生成的分别是哪个阶段?CO2在哪个阶段产生？O2在哪个阶段参与细胞呼吸？有机物分解放出的能量的去向如何？
【新课导学】
1）细胞呼吸实质是：分解，释放

2）细胞呼吸的方式：、
一、有氧呼吸：
1）.主要场所：

2）、反应过程：

场所反应物产物释放能量多少第一阶段第二阶段第三阶段
3）、据上表，写出三个阶段的方程式：（葡萄糖：C6H12O6，丙酮酸：C3H4O3，[H]名称还原氢）

第一阶段：

第二阶段：

第三阶段：

想一想
①产生CO2的阶段（）②氧气参与的阶段（）③产生H2O的阶段（）
④产生能量的阶段（）⑤产生能量最多的阶段（）
⑥产生[H]的阶段（）⑦消耗[H]的阶段（）
即时训练1
1、将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量的葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（ ）
A．甲试管中最终产物为CO2和水 B．乙试管中不发生反应
C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生
想一想
线粒体能否直接利用葡萄糖，为什么？

有氧呼吸产生CO2中C元素、O元素分别来源于哪里?

③有氧呼吸产生H2O中H元素、O元素分别来源于哪里?

4）、1mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放2870KJ的能量，其中有KJ储存在ATP中，其余能量以形式散失掉了。
5）、有氧呼吸概念（条件、物质变化、能量变化）：
细胞在的参与下，通过的催化作用，把等有机物，产生和，释放，产生的过程。

6）、写出有氧呼吸的总反应式并标出各元素的来源和去向：

即时训练2
1.给某动物呼吸含放射性同位素18O的O2，则该动物体内首先出现18O的物质是()
A.葡萄糖B.二氧化碳C.水D.丙酮酸
2．向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（）
A．若a能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加
B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加
D．若d能抑制[H]被氧化成水，则使O2的消耗减少

二、无氧呼吸
1）、无氧呼吸概念：（对照有氧呼吸概念）
细胞在条件下，通过的催化作用，等有机物氧化分解不彻底，产生和或，释放能量，产生少量的过程。
2）、反应过程：

场所反应物产物释放能量多少第一阶段第二阶段
2）、写出无氧呼吸的总反应式：（酒精：C2H5OH，乳酸：C3H6O33）
酒精发酵反应式：
举例：

乳酸发酵反应式：
举例：

想一想：
1、为什么酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的产物不同？
2、为什么无氧呼吸产能较少？无氧呼吸时能量在第几阶段产生，有氧呼吸呢？

即时训练3
向一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1h后测得该容器中O2减少24mL,CO2增加48mL，则在1h内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）
A.1/3B.1/2C.2倍D.3倍

三、有氧呼吸与无氧呼吸的异同：
比较项目有氧呼吸无氧呼吸不
同
点场所________（主要），__________________条件产物能量相
同
点联系第一阶段的反应完全相同，并且都在_______________内进行实质分解_______物，释放能量，合成_______

【当堂检测】
·基础题
1．下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精＋CO2C．ADP＋Pi＋能量→ATPD．H2O→[H]＋O2
2经测定，在蚕豆种子在发芽的早期，CO2的释放量比氧的吸收量大3～4倍，这说明此时的蚕豆是（）
A．只进行有氧呼吸B．无氧呼吸比有氧呼吸占优势
C．只进行无氧呼吸D．有氧呼吸比无氧呼吸占优势

·能力提升
3、下图为酵母菌细胞呼吸方式探究实验装置，回答下列问题：

预测结果及结论：
（1），只进行有氧呼吸
（2），只进行无氧呼吸
（3），有氧呼吸，无氧呼吸都有
在上述装置中，把酵母菌改为乳酸菌，液滴移动有何变化？

课后反思

1、学完本节内容我的