课题1燃烧和灭火导学案_(第七单元).doc

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第七单元燃料及其利用
课题1燃烧和灭火导学案
【学习目标】
1．记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件。
2．能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。
3．知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。
4．认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。
【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理；
【学习难点】常用的灭火方法及应用。
课前预习
1.知识回顾：（1）磷与氧气反应的现象：产生大量________，放出大量的__，生成一种________固体。（2）氧化反应：_______________________________________________。
2.新知预习：
（1）通常所说的燃烧，指可燃物与________所发生的________、________的剧烈的氧化反应。
（2）物质燃烧需要同时满足三个条件：⑴可燃物；⑵________________________________；
⑶______________________________。
（3）灭火的原理：清除________或使________与其他物品隔离，隔绝____________________，以及使温度降到___________以下，都能达到灭火的目的
4．易燃物和易爆物的安全知识：
爆炸:可燃物在________内急剧的燃烧，就会在短时间内聚集大量的________，使气体的体积________而引起爆炸。
课内探究
一．燃烧及燃烧的条件：
自主学习：
1.阅读课本124页—125页“燃烧的条件”，思考下列问题：
1、燃烧对人类生活和工农业生产非常重要,那么你知道什么叫燃烧吗?
2、、（1）你认为【图7-4】所能观察到的现象是什么？

（2）【图7—5】所能观察到的现象是什么？

合作交流：
1.【图7—4】中薄铜片上的红磷和水下的白磷为什么没有燃烧？

2.【图7—5】中为什么白磷在水下会燃烧起来？

3、石头点燃，能燃烧吗？

4、通过学习，你认为燃烧需要的条件是：______________________________。

5、燃烧这三个条件有怎样的关系？

精讲点拨：
1.通常所说的燃烧是：______________________________。
2燃烧必须同时具备的三条件是：如图.

3.着火点是指：_____________________________，它是物质本身固有的属性。

二．灭火的原理和方法：
自主学习：
阅读课本125页—127页“灭火的原理和方法”，回答下列问题：
1.【实验7—8】中三支蜡烛分别会出现什么现象？

2、怎样才能达到灭火的目的？

合作交流：
1、纸箱着火时为什么可以用水扑灭？

2、扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉利用了什么原理？

3、图书、档案、精密仪器着火时，能否选择泡沫灭火器？如不能，应选择什么灭火器？

精讲点拨：
1.我们通过对燃烧条件的探究，不难得出灭火的原理。请你判断以下灭火的实例所依据的灭火原理是什么：
灭火实例灭火原理a．住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水b．炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖灭
2．常用的灭火器有泡沫灭火器、干粉灭火器和二氧化碳灭火器三种，这三种灭火器在使火焰熄灭的原理上，最大的共同点是
3.灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）
（1）____________（2）____________（3）____________。
三．易燃物和易爆物的安全知识
1.自主学习：
（1）什么是爆炸？爆炸和燃烧有什么关系？

（2）在油库、加油站，煤矿的矿坑里等，都要严禁烟火，为什么？
2.合作交流：
（1）可燃物在_______内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的_______，使气体的体积_______而引起爆炸。
（2）下列几种警示标志，表示禁止存放易燃物的是：______

（3）爆炸都是化学变化吗？
爆炸（）
A．是物理变化B．是化学变化
C．可能是物理变化，也可能是化学变化D．既不是物理变化也不是化学变化
课堂小结：
请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，谈谈这节课你的收获与感悟。
有效训练
一、选择题
1.生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，纸比煤易点燃的原因是（）
A．纸比煤跟空气的接触面积大B．纸比煤着火点高
C．纸比煤着火点低D．纸比煤密度小
2．烧木柴时，通常把木柴架空一些火会更旺，这是因为（）
A．木柴是可燃物B．温度已达到着火点
C．散热快D．使木柴和空气充分接触
3.使用酒精灯时，不慎将其打翻引起桌面着火，应采取的最简便的措施是（）
A．马上拨打119B．用嘴吹灭
C．寻找灭火器把它扑灭D．用湿抹布盖灭
4、图书、档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为（）