第8单元-生物的进化--遗传与人类健康-生物-浙江科技版149.ppt

第六单元│课标考纲展示第八单元│知识系统总览第八单元│高考纵览第24讲│考点自主梳理3.遗传病的发病特点
(1)各类遗传病在__________________的发病风险是不同的。____________的胎儿50%以上会因自发流产而不出生；新出生婴儿和儿童容易表现___________________；各种遗传病在青春期的患病率很低；成人很少新发染色体病，但成人的单基因病比青春期发病率高，更显著的是_______________的发病率在中老年群体中随着年龄增加而快速上升。
(2)各种病的个体易患性都有差异。4．人类遗传的研究方法
(1)人类遗传研究最基本方法是________。
(2)________法：以同卵双生(同卵孪生，由一个受精卵发育而来，个体间的基因型相同)的个体作为研究对象，观察他们在不同环境中的生长发育情况。
(3)__________方法：通过群体普查和家系分析，将得到的数据经过统计学处理，取得人群中某些性状或疾病基因的分布频数，了解其传递规律及其与种族、地域、婚配方式等的关系。[问题导思]21三体综合征女患者与正常人结婚后，可否生育正常的孩子？若能，生正常孩子的概率是多少？

[问题导思]能生正常孩子，概率为1/2，三体女患者产生的卵细胞1/2正常(含一条21号染色体)，1/2异常(含有两条21号染色体)。►知识点二遗传咨询和优生
1.遗传咨询的程序：病情诊断→_________→染色体/生化测定→__________________/发病率测算→提出防治措施。

2．遗传咨询的意义：____________________________。
3．优生的措施主要有婚前检查、适龄生育、遗传咨询、产前诊断(主要有_______________________________两种手段)、选择性流产、妊娠早期避免致畸剂、禁止近亲结婚等。我国的《婚姻法》规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。[问题导思](1)进行遗传咨询时，医生对咨询者给出建议的主要依据是什么？
(2)医生能预测未出生孩子是否会患非遗传病的其他先天性疾病吗？此问题如何解决？

[问题导思](1)夫妇双方有无家庭病史。(2)不能。可通过产前诊断进行判断。第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究软骨发育不全伴X染色体显性遗传多基因遗传病(先天性心脏病、精神分裂症和冠心病等)猫叫综合症第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究►探究考向二系谱图中单基因遗传病的特点及判断第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究遗传系谱图的判断方法（口诀）第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究►探究考向三遗传病的监测、预防及人类基因组计划第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究一、遗传咨询第24讲│考向互动探究二、优生产前诊断禁止近亲结婚第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│考向互动探究第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│实验方略展示第24讲│备用习题第24讲│备用习题第24讲│备用习题第24讲│备用习题第24讲│备用习题第24讲│备用习题第24讲│备用习题第24讲│备用习题第24讲│备用习题