学案-江苏-2013_江苏省灌云县穆圩中学九年级化学上册 第六单元《二氧化碳和一氧化碳（二）》导学案（无答案） 新人教版.rar

4江苏省灌云县穆圩中学九年级化学上册第六单元《二氧化碳和一氧化碳（二）》导学案（无答案）新人教版一、学习目标：1.记住CO的性质和重要用途.2.知道CO使人中毒的原因及防护措施。【课前预习】【情境导入】2010年12月15日新华社消息：“赣州一家六口煤气中毒身亡，最小死者仅两个月”，煤气的主要成分是什么，为什么使人中毒呢？二、自主探究：知识点二：一氧化碳【阅读】自学课本P117下半部分和P118，思考并回答以下问题：1.CO有什么样的颜色和气味？有人用炉火取暖,为了防止煤气中毒,在炉火上放一盆水行吗?2.CO燃烧放出热量并产生色火焰，说明CO具有_性，它是煤气的主要成份。反应的化学方程式3.CO为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？【讨论】1.为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？2.煤炉中常发生哪些化学反应？请写出反应的化学方程式（参见书P118图6-19）。在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应？⑴；⑵；⑶；⑷。3.向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火熄灭，为什么？■实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收热量。化学方程式。【观察】观看视频CO还原CuO的实验,思考交流以下问题：1.先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是_________________________。2.根据实验事实填写下表：观察到的现象所发生现象的化学方程式A处（CuO处）B处（石灰水中）C处3.C处为什么要放一个点燃的酒精灯？【归纳小结】二、一氧化碳1.碳的氧化物有种，分别是，因CO2分子比CO分子多一个，所以二者性质有很大的__________。2.CO的性质：⑴物性：色气味的气体，溶于水，密度比空气略小，一般用法收集。⑵化性：①可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生火焰，放出大量的热，化学方程式为：。②还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为：。（_____的氧化铜逐渐变成光亮_____色，石灰水____）③剧毒性：CO极易与血液中的结合，从而使，造成生物体缺氧，甚至危及生命。■H2、CO、C共同的化学性质①可燃性：可燃性气体点燃前一定要检验______。H2和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。CO和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的______火焰。②还原性：如Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）应用：冶金工业★鉴别：H2、CO、CH4三种可燃性气体，检验燃烧产物（不可看火焰颜色）★水煤气：H2与CO的混合气体（制法C+H2O高温H2+CO）※除杂：CO[CO2]通入或溶液CO2[CO]通过CaO[CaCO3]Cu[CuO]CuO[Cu]3.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作；CO具有还原性，可用于。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】【知识网络】碳单质及其化合物间的关系如下图所示，请写出其反应方程式。①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧。三、自我测评【课堂练习】课本P119.1和P120.2.61.将充满下列气体的试管，分别倒立于槽中，试管内水位上升最高的是（）A.H2B.CH4C.COD.CO22.下列做法存在安全隐患的是（）A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验D.点燃CO气体前，应先检验其纯度3.要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可采用的最好措施为（）A.点火燃烧B.通过灼热的氧化铜粉末C.通入石灰水中D.通入石蕊试液中4.区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.用澄清石灰水D.用灼热的氧化铜5.香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的物质除尼古丁和煤焦油外，还有一种易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．氮气6.在化学反应CuO+X→Cu+CO2↑中，X一定是（）A．单质B．化合物C．氧化物D．还原剂【中考直通车】7.关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A.都是大气污染物B.都能与水反应C.都能还原氧化铜D.都能通过碳与氧气反应制得8.为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（）A.伸入燃着的木条。B.分别