电视编导基础.pptx

小盆友们，
我们又见面啦！电视编导基础电视编导大纲第一章电视编导概论电视机构主要采编人员的构成电视编导的含义电视编导的含义电视编导与其他相近职业的区别电视编导与其他相近职业的区别二、狭义编辑
狭义电视编辑就是指电视节目的后期编辑，是一项涉及众多内容的、复杂和细致的工作。
1．准备阶段：
⑴．调整、修改原提纲中的创意、构思和主题。
⑵．准备设备：剪辑线（申请）、特技台（非编除外）话筒，调音台、连接线、必要的录放像设备等。
⑶．熟悉素材（看素材），即对拍摄到的素材（图像、声音）进行了解和鉴别，并加以记录和记忆，包括画面和同期声等。
⑷．协调有关人员。如寻找撰稿、播音员、特技制作人员等。另外如果是比较重大的题材，应该把节目的编辑思想、主题，思路、风格等向领导汇报，以获得批准。
⑸．拟定编辑提纲。这是准备阶段最主要的环节，它是下步剪辑的基本依据。这实际上是在谋篇布局，结构片子。编辑提纲要对内容、结构、各内容板块的大致时间有较为精确的设计和表述。编辑提纲细致周到可以给剪辑工作带来方便，其一，可以使结构合理、完整、匀称、流畅，各部分内容比例得当；其二，合理分配素材，可以保证选用最好的镜头和素材使用得恰如其分；其三，可能提高效率，并保证节目时间精确无误，减少返工率。2．剪辑阶段：
⑴．选择素材：就是在众多的素材中，选择和确定可用的镜头，然后根据编辑提纲所提示的内容分别进行归类。
⑵．剪辑：即按内容要求的顺序，将一个个镜头组合在一起，用来表达创作者的思想和意图，它需要特殊的画面语言（蒙太奇），使内容连贯起来，并通过选择剪接点和决定镜头长度来创造一定的艺术效果。
3．检查阶段：
检查阶段是在剪辑工作完成的基础上进行的。
⑴．检查意义表述：叙事是否符合真实性的原则，是否符合生活逻辑，是否条理清晰，顺畅连贯。结构是否完整匀称，内容之间的联系是否合理自然，结构因素比例是否得当。意义表达是否准确，是否具有相应效果等。政治上是否有问题，语言遣词造句是否准确得当；字幕是否有错误，最重要的是节目中人物的字幕，如名字、职务等等。其它：如领导排位等。
⑵．检查画面的剪接：剪接点的选择是否恰当：是否合乎剪辑规则，如：动静、运动方向，节奏、景别、跳轴等；有无技术失误：夹桢、跳点、画面闪抖，模糊不清；运动把握是否流畅，场面过度是否自然。
⑶．检查声音：声音的质量是否符合技术指标——高，低：衔接不平滑，忽高忽低，不清晰，（特别是同期声的声音），解说错误，声音不完整、不连贯，各声道音量不均衡，音乐背景声盖过了解说或采访同期声等。电视编导与其他相近职业的区别二．电视文艺节目导演
电视文艺导演，这里主要是指电视文艺晚会、电视专题文艺晚会、电视音乐节目、电视舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺杂技节目、电视文艺竞技节目等形式的导演。其中最有代表性的是晚会类导演。
所谓电视文艺节目，主要指：围绕一个中心主题，选择和编排文艺节目，经过电子技术手段的二度创作，构成充分电视化的、独立完整的电视作品，给观众以多样化和整体感的审美享受。
晚会导演作为晚会创作的主要执行者，主要是承担着晚会节目的总体构思和每一个具体节目框架的设计。

三、电视纪录片导演
电视纪录片的导演职责，实质上更近似于电视节目编导，而不是导演，只是习惯称呼导演而已。侧重于对摄像机的“导”，对素材的选择使用。电视台首先是个新闻机构，其次才是综合文艺、体育、教育、娱乐多功能的媒体。因此，编导应该具有多方面的素质和能力。
一、电视编导的职业特征
1.脑力劳动的创造性
2.视听手段使用的综合性
3.传媒与艺术的复合性二、电视编导的素质要求
1.思想素质：社会责任感
政策水平
大局意识
职业敏感
2.文化素质：知识水平
文化修养
艺术感悟力、鉴赏力
3.专业素质：业务素质
品德修养
4.人文素质
5.职业素质：人际关系、沟通能力和组织协调能力
心理、生理承受能力
经营能力
6.编导素质：受众意识
创新意识
策划意识
随机策划第二章电视新闻节目的编导第一节电视新闻节目的含义第二节电视新闻节目的类型第二节电视新闻节目的类型第二节电视新闻节目的类型第三节电视新闻节目制作阶段的组织结构图第三节电视新闻节目（录制）播出阶段的组织结构图第三节电视新闻节目的制作流程第三章电视纪录片的编导第一节电视纪录片制作的前期准备第一节电视纪录片制作的前期准备第二节电视纪录片制作的中期拍摄第三节电视纪录片制作的后期加工第四章电视专题片的编导第一节电视专题片的定义第一节电视专题片的定义电视专题片与纪录片的核心意义比较电视专题片与纪录片的核心意义比较电视专题片与纪录片的核心意义比较电视专题片与纪录片的核心意义比较1.相似之处
2.不同之处
价值取向
主题
创作手法
操作模式第二节电视专题片的类型第三节电视专题片的创作流程第五章电视法制类节目的编导第一节中国电视法制节