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英语专业四级考试对英语教学的反拨作用研究任务书
任务书
任务题目：英语专业四级考试对英语教学的反拨作用研究
任务背景：英语专业四级考试是国内英语学习者的重要考试之一，对考生的英语综合能力进行全面评测。在这个有竞争性的考试中，不少英语学习者追求的不仅仅是考试分数的高低，也希望在考试中获得英语学习方面的进步和提高。然而，近年来有不少研究表明，英语专业四级考试在某些方面对于英语教学可能存在反弹作用，即对英语教学带来消极影响的情况。因此，对英语专业四级考试与英语教学之间的关系进行研究，可以更好地理解该考试的意义和价值，同时也有助于进行针对性的改进和优化。本研究拟就该主题展开深入探讨。
研究目的：本研究目的在于探究英语专业四级考试对英语教学的反弹作用，具体包括以下三个方面：
1.探究英语专业四级考试对英语教学质量的影响；
2.分析英语专业四级考试参与者的学习动机与教学反馈；
3.探讨应对英语专业四级考试反弹作用的有效策略。
研究内容：
1.英语专业四级考试与英语教学之间的理论联系
2.英语专业四级考试对英语教学的反弹作用表现形式
3.英语专业四级考试对英语教学的乃至英语教育体系的影响
4.英语专业四级考试参与者的学习动机与教学反馈
5.针对性的应对措施和策略
研究方法：本研究采用问卷调查、实地调研、案例分析等方法，旨在全面梳理英语专业四级考试与英语教学之间的关系，并尝试提出有效的改进和优化方向。
研究意义：英语专业四级考试作为一项英语教育重要的考试方式，已经成为评判英语学习者英语综合运用能力的重要标志，然而如何更好地利用和改进该考试，仍然是一个需要深入探讨的问题。本研究旨在探究英语专业四级考试与英语教学之间的关系，对于优化英语教育体系、提升英语教学质量、进一步提升英语学习者能力具有积极意义。
任务要求：
1.论文长度不少于1200字，中英文对照；
2.参考文献不少于5篇；
3.文章结构清晰、逻辑严密，表达准确、简洁、流畅。
4.文章标题应简明扼要，突出主题。
时间进度：
第一阶段：调研（两周）
1.收集有关英语专业四级考试的相关文献和研究资料，理解英语专业四级考试的特点和趋势。
2.实地走访英语专业四级考试参与者，了解其学习动机和考试反馈。
第二阶段：分析研究（三周）
1.分析英语专业四级考试对英语教育体系的影响，并探讨反弹作用的表现形式。
2.对英语专业四级考试参与者的学习动机和教学反馈进行分析和总结。
第三阶段：撰写论文（两周）
1.撰写英文论文，包括摘要、引言、研究方法、研究结果、讨论和结论等部分。
2.对论文进行校对和修改。
参考文献：
1.魏秋明.大学英语专业四级口语考试分项解析[J].外语教学,2017(04):107-109.
2.王红梅.试论大学英语四级考试的存在意义及其反作用[J].外语电化教学,2008(02):38-40.
3.李耀博.英语专业四级考试与英语学习之间的关系[J].现代英语教育,2019(03):4.
4.陈亚楠.英语专业四级口语考试反弹作用对策研究[J].世界外语教学,2014(04):20-21.
5.谢文昌.英语专业四级口语考试反作用研究述评[J].英语教育研究,2019(12):31-32.