学案-河北-2015_河北省承德县第二中学九年级化学上册 3.rar

3.3水的净化知识点导学达标学法指导硬水软水的概念及检验方法。检测方法是中考的考点，要记牢。蒸馏的操作有些地区的水很容易使水壶和盛水的器具上结水垢，就是因为该地区的水是。2、利用可以检验硬水和软水。问题：硬水在人们的生产生活中有哪些危害？3、生活中利用方法可以降低水的硬度。解决实际问题：利用老师提供的器材来检测一杯水是硬水还是软水？（要求边实验操作，边讲解。说出操作步骤及实验现象）（三）认真观看【实验3---4】及57页的图片完成下在内容。实验室制备的是净化程度较高的水，它是物。2、在蒸馏实验中，在烧瓶中加沸石（或碎瓷片）的作用是，经过蒸馏后的水是水。蒸馏也可以水的硬度。认真阅读并画出重点内容。记住字要写工整。认真观察并记笔记。认真阅读！学习目标学习目标:1.了解实验室净化水的一些基本方法，并能加以利用，解决实际问题2.了解硬水和软水及其鉴别方法，了解硬水软化的方法。3.设计并完成简单的探究实验。重点难点重点：了解硬水和软水及其鉴别方法难点：探究水的净化的一般过程。知识点导学达标学法指导净化水的四种方法一、旧知引入：（记住要及时复习哟！）1、水由和组成；水由构成。2、从物质分类角度看水是、、；河水是。河水（填“能”或“不能”）直接饮用。二、学习新知。（只要努力，你一定能学好化学！）（一）认真阅读教材54面第一自然段及图3—15，完成下面的问题。1、天然水中含有许多和杂质。2、乡村中利用，溶于水后生成的对的，使，来达到净水的目的。3、自来水厂净水要通过、、、四个步骤来净水，其中属于化学变化。4、沉淀和过滤是除去水中的杂质。阅读教材56页的第一自然段，完成下面内容：活性碳具有，它不仅可以其中不溶性物质，还可以掉一些可溶性的杂质，除去。（二）阅读教材56页2—5自然段及【实验3--3】，完成下面内容，并尝试解决实际问题。1、我们经过、、等净化处理后所得的水还不是。我们除去了水中，水中还有杂质。含有的水叫硬水；的水叫软水。回忆旧知阅读教材,注意观看书中的图