学案-全国-2015_九年级化学上册 第四单元 第3节 水的组成学案 新人教版.doc

5水的组成一、知识考点1.电解水实验：(1)一般在水里加入少许硫酸或氢氧化钠，目的是。(2)正极得到的气体，它是；负极得到的气体，它是。(3)氧气与氢气的体积比为，质量比为。2.化学方程式：。3.由电解水实验可知：水是由组成的。(１８世纪末，法国化学家拉瓦锡在前人探索的基础上，确认水是由氢元素、氧元素组成的)4.纯水与天然水、硬水与软水区别关系纯水纯净物，澄清透明天然水混合物，常呈浑浊硬水含有较多可溶性钙、镁化合物检验：软化方法：软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物5.水的净化（1）自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。（2）天然水通过等不同途径可以得到不同程度的净化。（在这四种净化水的方法中，的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是）（3）过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）：A．原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上B．适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物，或除去混合物中不溶性杂质。C．操作时注意“一贴二低三靠”。“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；“三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。（4）蒸馏（蒸馏得到的水是净化程度最高的水）二、课上练习1．下列变化属于化学变化的是（）A．水气化B．水结冰C．水电解D．水沸腾2．电解水生成的氢气和氧气的体积比是（）A．2︰1B．1︰2C．8︰1D．1︰83．下列物质中，不含水的是（）A．人体B．冰C．铁水D．苹果4.关于水的组成的说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水是由一个氧原子和两个氢原子构成的D.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的5.水是生命之源。下列生活中的“水”可看作纯净物的是（）A．硬水B．自来水C．部分结冰的蒸馏水D．汽水6.下列各项与自来水的净化过程无关的是（）A.吸附B.沉降C.电解D.消毒7．自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏9.如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：(1)电解水时，将转化为化学能；(2)气体a为；(3)实验室检验气体b的方法是。三、课后反馈1.下列说法不正确的是()A.水中含有氢气和氧气,属于混合物B.点燃电解水产生的氢气时,不需要检验纯度C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物——水,也能证明水的组成2.(2012·达州中考改编)从物质组成的角度看,与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是()A.二氧化硫B.冰C.液氮D.空气3.科学家最近研制出利用太阳能产生激光,并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术。下列说法中不正确的是()A.该技术使水分解的文字表达式为:水氢气+氧气B.该技术可以将太阳能转化为氢能C.水分解和氢气燃烧都不会产生污染D.水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量4.(2012·临沂中考)下列叙述正确的是()A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物C.冰块和水混合得到混合物D.同种元素组成的纯净物是单质5.(双选)图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是()A.a试管中产生的气体是O2B.a、b试管中产生气体的质量比为2∶1C.由图2看出,水分解的过程中,氢原子和氧原子数都没发生变化D.由图2看出,水分解得到的生成物为两种单质二、非选择题(本大题包括3小题,共25分)6.(7分)如图所示,分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是________,属于化合物的是________,属于纯净物的是________,属于混合物的是________,属于氧化物的是________(均填容器下的代号)。7.(9分)(2013·河北检测)如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余气体的体积,气体体积均在同温同压下测定)。试回答:(1)实线部分表示剩余的气体是______________________________________。(2)虚线部分表示剩余的气体是______________________________________。(3)实线与虚线的交点表示的意义是_____________