试题-江苏-2016_江苏省溧水县孔镇中学2016届中考化学 一模后专题练习2 气体考点分析(无答案).doc 立即下载
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试题-江苏-2016_江苏省溧水县孔镇中学2016届中考化学 一模后专题练习2 气体考点分析(无答案).doc

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-1-一模后2气体的考点分析姓名命题点1氧气的实验室制取(2015年5次,2014年5次,2013年5次)1.(2014宿迁6题2分)下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是()2.(2013苏州24题2分)实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集3.[2014盐城18(3)(4)题5分]实验室提供了如图所示的仪器。回答下列问题:(3)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是___________________;采用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是__________________________。(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为_________________________,该反应属于____________反应(填写基本反应类型)。4.(2014淮安16题4分)在实验室选用如图所示装置制取气体,根据知识回答下列问题。(1)写出图中标号①的仪器名称:________。(2)用B装置制备氧气的化学方程式__________________________。(3)可用C装置收集二氧化碳气体的原因是________________。(4)用A、D装置制取氧气,实验结束时,应先________________(填“a.将导管移出水面”或“b.熄灭酒精灯”)。5.(2013淮安16题5分)根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题。(1)写出图中仪器①的名称:________________。(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式:__________________________。(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是____________。(4)实验室用D装置收集氧气,当________________时开始收集。(5)E装置中充满水时,也可以作为氧气收集装置,则应从______端通入(填“a”“b”)。命题点2催化剂和催化作用(2015年1次,2014年2次,2013年1次)1.[2015宿迁13(2)题1分]结合下列实验装置图回答问题:(2)如图是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察____________(填现象),判断两者的催化效果。命题点3二氧化碳的制取(2015年4次,2014年4次,2013年5次)1.[2014盐城18(2)题3分]实验室提供了如图所示的仪器。回答下列问题:(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是________(填写字母序号),药品加入的先后顺序是____________________________。实验中要节约药品,如果没有说明药品的取用量,一般应取用______________________________________。2.(2015淮安16题4分)实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示,(1)写出图中标号①的仪器名称________。(2)用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时,应先把玻璃导管口________________,然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中。(3)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是__________________。3.[2013盐城17(1)题7分]盐城市2013年中考化学实验考查有:①氧气的制取;②二氧化碳的制取;③配制50g5%的NaCl溶液……等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。(1)甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品:,①上图中仪器D的名称是______________;F的名称是______________;②甲同学抽到的考签应该是________(填字母代号);A.氧气的制取B.二氧化碳的制取③制取该气体的反应原理为__________________________________(用化学方程式表示)。制取一瓶该气体,应选用的仪器有____________(填字母代号);④甲同学实验的主要步骤示意如下,请你帮他补充完整;组合装置→检查气密性→______________→收集气体;⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体,请写出其中一种反应的化学方程式:______________________________________。4.[2015泰州17(2)题5分]请你和同学们一起完成下列实验
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