试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学下册 第九章 溶液 第二节 溶液组成的定量表示难度偏大尖子生题（pdf，含解析）（新版）北京课改版.pdf

2017-2018学年北京课改新版九年级化学第九章第二节难度偏大尖子生题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．某同学梳理归纳了以下知识：①硬水通过活性炭吸附后可变为软水②二瓶气体元素组成相同、各元素的质量分数相同，则它们的化学性质一定相同③离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子④配制6%的氯化钠溶液，量取水时，俯视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏高⑤所谓“低碳”就是较低二氧化碳的排放⑥除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中灼烧混合物的方法，其中正确的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列实验步骤中有错误的是（）A．计算：需要氯化钠、水的质量B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中C．量取：用量筒量取所需要的水，倒入装有氯化钠的烧杯中D．溶解：振荡烧杯，使氯化钠溶解3．欲配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液，下列操作不会导致溶液中NaCl质量分数小于10%的是（）A．在溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌加速溶解B．烧杯先用少量蒸馏水润洗后再配制溶液C．称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数D．试剂瓶用蒸馏水润洗后再盛装配好的溶液4．下列选项是配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤，其先后顺序正确的是（）A．称量﹣计算﹣溶解﹣装瓶存放B．计算﹣称量﹣溶解﹣装瓶存放C．计算﹣称量﹣装瓶存放﹣溶解D．计算﹣溶解﹣称量﹣装瓶存放5．配制100g2%的NaOH溶液，下列操作正确的是（）A．用托盘天平称取2.0gNaOH固体时，需在左、右两盘各放一张质量相等的纸B．用500mL规格的量筒量取98.0mL水（）C．将称取的NaOH固体倒入量筒中溶解D．溶解时要用玻璃棒不断搅拌6．在抗击“非典型肺炎”的战斗中，常用浓度0.04%﹣0.5%的过氧乙酸溶液做各种预防消毒的消毒液，其化学式为：CH3COOOH，在配置过氧乙酸溶液的过程中，若量取水时仰视．（其他过程均正确），则结果所得溶液浓度（）A．偏大B．偏小C．无影响D．无法确定7．实验室配制50g20%的氯化钠溶液需要经过计算、取药、称量、量取、溶解等操作．下图所对应的操作不正确的是（）A．取药B．称量C．量取D．溶解8．现配制100克溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列说法正确的是（）A．将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称取5克食盐B．用10mL量筒比用100毫升量筒量取95毫升水更精确C．为加快固体溶液，用温度计搅拌D．将配好的溶液倒入细口瓶中，塞紧瓶塞并贴上标签（）9．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是（）A．天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙B．天平、烧杯、量筒、铁架台、试管C．天平、试管、漏斗、蒸发皿、玻璃棒D．天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃棒10．合肥市理科实验操作考试《配制50g5%的NaCl溶液》．小明配得的溶液质量分数偏低，下列原因分析不合理的是（）A．烧杯清洗后未干燥B．量取水的体积时，俯视刻度线C．NaCl固体中含有杂质D．天平没有调节平衡11．25℃时，向100g质量分数为5%的NaCl溶液中加入5gKCl粉末，完全溶解后，溶液中NaCl的质量分数为（）A．增大B．减少C．不变D．无法判断12．除质量分数以外，人们有时也用体积分数来表示溶液的浓度．例如，52%的饮用白酒就是指每100体积的饮用白酒中含有52体积的乙醇．下列溶液的浓度属于用体积分数来表示的是（）A．0.9%的生理盐水B．5%的葡萄糖注射液C．10%的氢氧化钠溶液D．75%的医用酒精13．20℃时，有甲、乙、丙三瓶质量相等的KNO3饱和溶液，若将甲溶液降低温度至10℃；将乙蒸发掉10g水，使之成为高温下的不饱和溶液；从丙中取出一半溶液．此时，甲、乙、丙三瓶溶液的KNO3质量分数的数值关系是（）A．丙＞乙＞甲B．乙＞甲=丙C．乙＞甲＞丙D．乙＞丙＞甲14．某溶液溶质的质量分数为20%，蒸发掉40g水后变为40%．蒸发后溶液中溶质的质量是（）A．8gB．40gC．80gD．16g15．将50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为20%的稀硫酸，需要加水的质量为（）A．245gB．195gC．100gD．无法计算（）16．将200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，蒸发水变成溶质质量分数为20%的蔗糖溶液，需蒸发水的质量为（）A．90gB．150gC．100gD．80g17．20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，则在该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质