西欧封建制度特征.ppt

西欧封建制度的特征封建制度对“封建”误译的批评与中国比较：西周分封西周时代的中国，理论上已是一个统一国家，不过只是一种“封建式的统一”，而非后代郡县式的统一。中国此时所谓“封建”，亦和欧洲中世纪的封建不同。
钱穆《中国文化导论》1.什么是中世纪？简单说中世纪（MiddleAges）（约公元476年~公元1453年），中世纪通常指以希腊、罗马为代表的古典文化期与古典文化“复兴”期(文艺复兴)之间的时代，约相当于公元5世纪到15世纪。“中世纪”一词是从15世纪后期的人文主义者开始使用的。封建制度
一、封建制度的产生：（B）
1.时间
产生：6世纪下半叶
基本确立：11世纪前后
2、背景：
476年随着西罗马帝国的灭亡，罗马帝国时期的隶农制和日耳曼人的氏族制因素互相影响，互相结合，催生出西欧封建制度
3、采邑改革
时间：8世纪上半叶
推行者：法兰克王国宫相查理马特
内容：改革土地分配制度，变无条件赏赐为有条件分封。
影响：
（1）采邑改革促进了西欧封建制度的发展。采邑连同居住其上的耕种者一起分封，加速了自由农民的农奴化进程。
（2）推动封建等级制度的形成
（3）在采邑制度下，国王仅仅是名义上的全国最高土地所有者，实际权力有限。采邑渐渐演变为世袭领地，封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。
西欧封建等级制度说一说西欧封建制度确立后，土地是主要财富，国王把土地分封给大封建主，大封建主把土地分封给小封建主。国王、封建主和基督教会通过层层分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。每一层的上下级之间都是领主与附庸的关系，都是主从关系。但是，附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。观察课本图“欧洲中世纪庄园”回答：3．欧洲中世纪的乡村，庄园的主人称作什么？依附于庄园主的是什么人、地位如何？他们的关系如何？查理这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？梵蒂冈材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。

材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。

材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。直接占有大量的土地1．西欧城市兴起于什么时候？重要的城市有哪些？西欧在中古初期，由于战乱和经济衰败，昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。11世纪前后，随着生产力提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。巴黎一角从政治角度说，生活在乡村的农奴缺乏人身自由，基本上被束缚在土地上，与庄园主人有依附关系，而城市中的市民则相对具有很大的自由。
从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活，而城市中商业发达，贸易繁荣，十分开放。封建等级制过渡到等级君主制的原因：大学的兴起
伴随城市的复兴和商品经济的活跃，新兴的市民阶层出于经济活动的需要，强烈要求开展世俗教育，大学由此兴起。教会为了更好研究和传播神学，主导了大学的创办。虽然大学重视神学教育，但是大学的世俗教育的性质有助于学术研究，最终，摆脱教会的控制，有利于师生的自由探索，为日后的文艺复兴和宗教改革准备了条件。西欧封建制度的特征（1）中世纪形成了封建等级制度；国王实际权力有限，封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。罗马教会成为最大的封建主集团；罗马教会肆意干涉各国内政（或干预世俗事务），竭力鼓吹教权之上，基督教会用神学禁锢人的思想”。