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广州八年级英语（上）unit1教案及练习
教学目标：1.八年级（上）中Unit1的相关知识点讲解
2.Unit1的配套练习
教学重点：Unit1中的语法知识及其应用
教学难点：Unit1中的语法知识及其应用
教学过程：
一．unit1相关知识点讲解
1.讲解单词、进行听写
2.领读课文第3、10、13页，培养语感
3.讲解reading中的重要短语
4.讲解重要语法
5.配套单元练习
6.课后练习
重点单词：
（1）humanadj.人的
也可写作“humanbeing”.
eg.Thisrobotsarejustlike.
（2）inventorn.发明家
引申：inventionn.发明
eg.Theinventionofthecomputermarkedthebeginningofanewera.
计算机的发明标志着一个新时代的开始。
（3）musiciann.名词
引申：musicn.音乐、乐曲；musicaladj.音乐的
固定短语：apieceofmusic一首乐曲；listentomusic听音乐
（4）scientistn.科学家
引申：-ist是表示“人”的职业类词汇的后缀
science——scientist科学家
art——artist艺术家
piano——pianist钢琴家
violin——violinist小提琴家
（5）abilityn.能力；才能
引申：abilities（复数）
固定短语：havetheabilitytodosth.有能力做某事
（6）howeveradv.但是
however与but的意思一样。but表示的是很明显的对比，转折意味比however强，位于所引出分句之首；however为较正式的说法，位于句首、句中、句末都可以。
eg.However,weneedn’tdothatnow.不过，我们现在不必做那件事。
Katedoesn’tsingwell,butshedanceswell.凯特唱歌不好，但她跳舞好。
(7)nobodypron.没有人
nobody相当于not…anybody
eg.Isawnobody.=Ididn’tseeanybody.我没有见到一个人。
短语：
（1）beborn出生
born是bear的过去分词。beborn常用于过去式，也可用于将来时中。后面接出生地点或年份时，用介词in;后面接具体日期时，用介词on。
eg.Hewasbornin1963.
HewasbornonMay3,1979.
Herbabywillbebornnextweek.
(2)forexample例如
常用于句中作插入语，用于举例说明情况，可放在句首、句中或句末，但常用逗号与句子隔开。
Wefeedmanyanimals,forexample,cows,pigs,dogs,horses,ect.我们喂养很多的动物，例如奶牛、猪、狗、马等等。
（3）onearth在地球上，在世界上，在人间，与intheworld同义。
Theywerenotthefirstanimalsontheearth.它们不是地球上的第一批动物。
引申：onearth意为“究竟”。
Whereonearthhaveyoubeenjustnow?刚才你究竟到哪儿去了？
(4)some…others…一些……另一些……
Therearemanystudentsintheclassroom;somearesingingandothersaredancing.教室里有许多学生；一些正在唱歌，而另一些正在跳舞。
（5）as…as………与……一样
中间用形容词或副词原型
Wethinkscienceisasimportantasmaths.我们认为自然科学和数学一样重要。
引申：notas…as…表示双方在某个方面不一样。
Hedoesn’tworkashardashisbrother.他没有他哥哥工作努力。
（6）dieout消失；灭亡
Westilldon’tknowwhydinosaursdiedout.我们依然不知道恐龙为什么会灭绝。
语法：
1．some和any
规则：（1）some和any可用在可数名词复数和不可数名词前
（2）我们通常在肯定句中用some，在否定句和疑问中用any
例：Ihavesomequestionsaboutdinosaurs.
Idon’thaveanyquestionsaboutdinosaurs.
Doyouhaveanyquestionsaboutdinosaurs?
特殊：当我们期望得到肯定回答时，在疑问句中也使用some.
例：MayIhavesomenoodles?
Wouldyoulikesometea?
2.somebody,anybody,nobo