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英语专业大学生报名参加大学英语四.六级考试的心理分析以及他们针对听力部分的应试技巧与个人心得
作为一名英语专业的学生,在英语方面相对与非英语专业的学生来说有较大的竞争力。在平时的课程设计中有很明显的体现:英语专业对英语只是的研究更有针对性,研究的范围更广,研究的程度更深。我们会上一些专业性质很强的课,例如:英语修辞学,英语教育学,语法与词汇学等等。还会研究一些英美社会的文化历史的发展,研究一些经管方面的知识,让我们更好的了解外国的文化,当你真正的了解了外国的文化你才能更好的学习英语,而且这样的记忆是永久的。当你进入社会的时候,你可以在专业方面有较好的发展。而非英语专业的对应于的研究仅仅是在表面而已,大学英语新视野只是让大学生能学一些基础的知识,能更好的去应试,当你走进社会的时候,他对你的帮助其实很小,或许不久以后你就会忘了它。
但作为英语专业的学生,英语的学习难度也比非英语专业的要高的多。在大学期间,英语专业的学生要求通过英语专业四级和英语专业八级的考试,而非英语专业的学生要求通过的是大学英语四级和大学英语六级的考试。按难度来说,大学英语四六级的难度要低于专业英语四八级的。我作为一名英语专业的学生对此也有自己的体会,专业英语四级相对于大学英语四级确实有一定的难度,在听力方面很明显的能体现出来。大学英语四级的听力由:SectionA(短对话和长对话)和SectionB(短文)以及SectionC(复合式听写)组成。听力的选材都会在一些较简单的英文杂志上或一些英文类的书籍上选取,尤其是听力中短文的选取主要是记叙文和说明文,而题材出现频率最高的是小故事,几乎每年都有一篇。幽默小故事一般以记叙文的方式出现,这类文章有一定的情节,比较有趣,浅显易懂。应该特别注意人物的语言,同时捕捉并记录可以回答who,what,when,where,howandwhy等问题的有关信息,从而抓住故事发展的脉络,理解全文。人物传记属于记叙文,一般是对真人真事的记叙,大多记叙中外历史上一些杰出的政治家、科学家、文艺家的生平事迹或事业上的成就,也可以继续普通人物的特殊经历和业绩。应该特别注意人物的生卒年月地点、主要业绩年代,以及对人物的社会评价,这些一般都是明显的考点。而专业英语四级的听力由:一:dictation;二:listeningcomprehension(sectionA:conversation;sectionB:passages;sectionC:News)组成。听力的选材主要集中在BBC和VOA上。尤其是News这一部分,会选择BBC或VOA上的一些政治,经济方面的知识。NEWS一般由新闻导语(newsleading)和新闻主体(newsbody)构成。新闻导语指的是每条新闻的第一句话,应该将新闻中的What、Who、When、Where、Why和How这几个要素都集中起来。但是VOA和BBC新闻的导语都不是严格按照这条标准来播报的,主要有以下几个特点:(1)新闻导语中会将新闻中所发生的事讲清楚,但是不会完全包括上述的六个因素,有时只有几个主要的因素;(2)新闻导语都是非常简短的句子,不会出现复杂的结构;(3)新闻导语中数字较少,多数情况下是大概地说明,具体的数字在后面的新闻播报中出现。而且由于对时事的不关心以及对新闻词汇的不了解,考生往往会颇感棘手.同时Dictation也是比较棘手的部分,要求能在全面理解内容的基础上逐字逐句的写出所听的材料,同时要求单词的拼写,时态等以及标点符号正确无误。但从做题情况来看,导致丢分的原因主要是以下几个明显的错误:(1)学生在没有理解全文意思的情况下,凭自己想象猜测文章内容,将听写材料加工,使这一听写部分变成了写作部分;(2)由于担心在规定时间内不能完成听写,学生在第一遍录音时,就开始动笔而忽略全文大意,因此很多学生的听写都只有单个的单词,缺少完整的句子,更谈不上段落。所以专业英语四级较大学英语四级更具有难度,更具有针对性。正是由于专业英语四级的难度较大,有相当一部分的学生在没有很好的学习的情况下不能通过等级考试而不能拿到学位证书,而荒废了大学的四年时光。
经过一些问卷调查,一部分英语专业的学生都会选择参加大学英语四六级的考试。其中的一个重要的原因就是应为专业英语四八级难度的影响。在这些人看来,因为自身水平的原因而害怕不能通过专业英语的等级考试,都会选择参加大学英语四六级进行保底。他们害怕四年大学生活什么也没有得到。其实这只是一少部分的人的想法,对于大多数人来说,他们认为,作为英语专业的学生参加大学英语四六级考试,对他们来说同样是对自己能力的一次检验,可以测试在不同的题型,不同的心态下考试的能力,同样也可以提高他们的应试能力,提高自身的知识储备,来加强自身的竞争力。正式因为这个原因,很多英语专业的学生也会选
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