试题-全国-2010_九年级化学第十二单元 化学与生活 复习人教实验版.rar

用心爱心专心九年级化学第十二单元化学与生活复习人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：第十二单元化学与生活复习二.重点、难点：1.重点：掌握合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。掌握几种元素与人体的关系。2.难点：结合以前学过的知识解决生活中的化学问题。具体内容：（一）常见的化学合成材料注意：1.不含碳元素的化合物是无机化合物；含碳元素的化合物是有机化合物，但是CO、CO2、H2CO3、CaCO3等物质化学性质与无机化合物性质相似，故属于无机化合物。2.天然有机高分子材料包括棉花、羊毛、天然橡胶等。（二）化学物质与健康注意：1.蛋白质、糖类、维生素、油脂、水、无机盐六大营养物质中，只有蛋白质、糖类、油脂在人体内能产生能量。2.人体必需的元素并不是摄入越多越好，长期摄入过量或摄入不足，都不利于身体健康（三）保护好我们的环境注意：1.水污染源主要来自三个方面：（1）工业废水、废渣的任意排放。（2）农业废水（其中包含农业上的不合理施用农药化肥对水的污染）。（3）生活污水的任意排放。处理方法：①工业废水经污水处理厂处理达标后排放；②禁止生产和使用含磷洗衣粉；③农业上合理施用农药、化肥和生活污水集中处理达标排放。2.污染空气的主要污染物是二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物和可吸入颗粒物等。在空气质量日报中把它们列为首要污染物。空气污染的来源：①化石燃料中含有C、S、N等元素，在完全燃烧或不完全燃烧时产生大量的SO2、CO和氮的氧化物和可吸入颗粒物等排放到空气中，造成空气污染；②随着工业的迅速发展和交通运输业的发展，工厂排放的废气、汽车尾气等大量排放到空气中；③森林面积减少，大量植被被破坏，使土壤裸露，使空气中可吸人颗粒物增多。【典型例题】[例1]科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是（）A.赤色海潮B.绿色食品C.白色污染D.棕色烟气答案：选B解析：赤色海潮是海潮中存在着大量藻类物质，形成暗红色的色带；绿色食品是指生产食品所用的原料在生产过程中不使用农药、化肥，并且是在环境污染程度小的地域生产的；白色污染是指废弃的塑料制品的污染，常见的有聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等，产品通常呈白色或无色；棕色烟气是指炼钢厂的废气，其中含有Fe2O3和CO，因Fe2O3是红色而使废气呈棕色。[例2]黄瓜中含有多种营养成分，尤其是维生素C和B的含量比西瓜高出1～5倍。已知高温时维生素会被破坏，维生素C在酸性环境时较稳定。根据上述内容，你认为应如何合理的食用黄瓜？答案：因在酸性条件下，维生素C较稳定，因此食用黄瓜时可向其中加入少量的醋；高温时黄瓜中维生素损失较大，所以黄瓜不宜炒吃，以凉拌为佳。解析：此题是一道信息给予题，但也是生活中的常识，凉拌能保持黄瓜内的维生素不被破坏，有利于人体的健康。[例3]拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有性。用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有性。燃烧车轮外胎碎片，你发现。实验桌面上铺了一层橡胶，是因为。答案：弹，耐磨，橡胶耐高温，橡胶耐油、耐酸碱。解析：轮胎主要由天然橡胶制成，弹性好，外胎由丁苯橡胶制成，耐磨，飞机轮胎由顺丁橡胶制成，弹性好，耐磨；轮船利用了橡胶的防水功能，垫圈多由丁腈橡胶制成，耐油、酸碱；运输带由氯丁橡胶制成，耐油、耐高温、耐老化。[例4]知识梳理是学习化学的一种重要方法。下列有关说法不正确的是（）解析：煤气一氧化碳难溶于水，故煤炉上放一壶水不可防中毒；菜刀防锈应保持其洁净和干燥，喷水后不擦干净，菜刀仍会生锈，故不对；甲醛可渗入海鲜品体内，人食用后会中毒，故不对。答案：C[例5]“旺旺雪饼”袋里有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分生石灰”。（1）生石灰（CaO）可用作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）；（2）我对它进行了一系列探究，获得较多收益，其实验方法如下：问题与猜想实验步骤实验现象实验结论小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁不能作干燥剂我猜想变质后的物质可能是（3）我对它还有一个要再探究的新问题：。答案：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）无明显现象，不发烫CaCO3取样溶解，加足量稀盐酸产生大量气泡不能作干燥剂（3）杂质含量占多少；干燥剂变质后食品是否变质。解析：综合运用酸碱盐的知识与生活中的常识解答。[例6]某补钙剂标签上对所含的成分有如下说明：每片含主要成分碳酸钙1.5g（相当于钙600mg）。某同学要探究该钙片的主要成分含量是否准确，他取出10片钙片，加入足量的稀盐酸，充分反应，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不与盐酸反应）。试计算：（1）每片含碳酸