第四单元 封建时代的亚洲国家.doc

第四单元封建时代的亚洲国家
第11课古代日本
【基础知识】
知识点16世纪前的日本
1．概况：1—2世纪，日本有100多个小国。
2．统一
(1)统一：5世纪，在本州中部兴起的________政权统一了日本。
(2)社会结构
大王________的最高统治者，依靠贵族统治全国王室和贵族各有自己的私有领地部民领地上的居民以“部”的形式组织生产，________是贵族的私有民，地位近似于奴隶知识点2大化改新
1．背景：6—9世纪，日本积极吸收________文化；________天皇即位，年号大化。
2．改革：从646年开始，日本仿效__________的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
3．内容
政治上建立以天皇为中心的____________制度，地方设国、郡、里三级，由________派官管理经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归________，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能________；统一赋税4.影响：大化改新后，大和正式改称________。大化改新使日本发展成为一个________________的__________国家。
知识点3武士和武士集团
1．武士
(1)背景：________在地方开始形成，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
(2)形成：地方豪强为保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种____________和主从制相结合的军事集团，成员称为“________”
2．武士团
武士团经兼并联合，形成源氏、平氏两大武士集团。
3．幕府统治
(1)开始：12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“____________”的称号，设幕府于__________。
(2)地位：幕府与________朝廷并存，国家大权基本掌握在____________手中。
(3)影响：武士道形成
形成武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道内容武士效忠的对象不是国家，而是他的主公【达标练习】
1．中国古书这样记载日本：沧浪之中有倭人，大小数百国。第一次统一“大小数百国”的是()
A．大和
B．高丽
C．琉球
D．本州
2．日本是一个善于模仿的民族。其中，大化改新“模仿”的是()
A．欧美工业文明
B．中国隋唐制度
C．希腊民主制度
D．中国秦汉制度
3．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是()
A．大和统一日本
B．大化改新
C．幕府统治建立
D．明治维新
4．“武士道”是一套展现武士阶层道德与行为的规范，其强调的是()
A．效忠其主公
B．效忠天皇
C．团结一致
D．报效国家
5．阅读材料，回答问题。
《汉书·地理志》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍。《隋书·倭国传》记载，公元607年，倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”。《新唐书·日本传》也记载，咸亨元年(670年)，倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言(汉语)，恶倭名，更号日本”。
(1)中国史书多次出现与日本有关的记录说明了什么？
(2)日本历史上学习中国的一次最重要的改革发生在何时？史称什么？有何意义？
【能力提升】
1．与下图资料卡上信息相符合的内容是()
A．雅典伯里克利改革
B．日本大化改新
C．印度种姓制度
D．巴比伦《汉谟拉比法典》
2．大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。材料反映的是()
A．大化改新的背景
B．大化改新的内容
C．大化改新的性质
D．大化改新的影响
3．公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是()
A．严重削弱了天皇的权力
B．加速了日本封建化进程
C．加强了世袭贵族的地位
D．直接推翻了幕府的统治
4．大化改新是日本历史上一次重要的改革，改革的措施不包括()
A．建立以天皇为中心的中央集权制度
B．将土地、部民收归国有
C．国家把土地卖给农民耕种
D．统一赋税
5．“比较”是学习和研究历史的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的封建等级制相比较，其共同之处在于()
A．国家定期把土地分给农民耕种
B．都实行有条件的土地分封
C．建立中央集权的天皇制封建国家
D．都是自上而下的封建改革
6．阅读材料，回答问题。
材料一陈冰在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地”。
材料二日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园。为保护自己的庄园和统治，豪强建立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。后来，日本形成了武士应遵守的道德与行为规范，称